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12.為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監測清除功能,科學家通過抑制小鼠黑色素瘤細胞(ERV)中的逆轉錄病毒基因的表達,構建出ERVKD細胞,并將其與等量的ERV分別注射到多只幼年去除胸腺的小鼠體內,結果如圖1所示.又將等量ERVKD細胞和ERV細胞分別注射到多只小鼠體內,結果如圖2所示.下列有關敘述不正確的是(  )
A.圖1結果說明抑制逆轉錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力無影響
B.圖2實驗組注射的是ERVKD,對照組注射的是ERV
C.該實驗證明腫瘤細胞中的逆轉錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監測清除功能
D.幼年去除胸腺的小鼠喪失全部特異性免疫功能

分析 分析圖1,將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內,兩種腫瘤細胞增長速率相同.
分析圖2,將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內,因變量是存活率,并且實驗組小鼠存活率高.

解答 解:A、從圖1可知,兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內的平均面積相同,所以增長速率相同,從而說明抑制逆轉錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力沒有產生影響,A正確;
B、圖2改變實驗條件注射的是ERVKD為實驗組,對照組注射的是ERV,B正確;
C、圖2,證明了腫瘤細胞中的逆轉錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監測功能,C正確;
D、胸腺是淋巴T細胞發育和分化的場,所切除胸腺的小鼠,其體液免疫功能下降,細胞免疫功能缺陷,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查及免疫調節的知識,要求能運用所學知識與觀點,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結論的能力及能從圖表中獲取相關的生物學信息的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激迅速抬腳,機體不會發生的反應是(  )
A.傷害性刺激引起感受器的膜電位發生變化,產生興奮
B.感受器產生的興奮通過傳入神經傳到大腦皮層產生痛覺
C.大腦皮層抑制垂體的活動,導致甲狀腺激素的分泌減少
D.當傷口被細菌感染時,首先發起攻擊的免疫細胞嗜吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請回答下列有關細胞代謝的問題:
類固醇激素的相對分子質量小(僅為300左右),且呈脂溶性,因此可透過細胞膜進入細胞.下圖是類固醇激素在進入細胞之后,經過一系列步驟影響基因表達而發揮生物學作用,從而引起細胞內一系列代謝變化的過程.

(1)下列屬于類固醇激素的是C
A.胰島素    B.腎上腺素    C.睪丸酮   D.甲狀腺激素
(2)判斷類固醇激素透過細胞膜的方式是自由擴散.
(3)過程①的原料是核糖核苷酸,產物mRNA進入細胞質中參與過程②,一共穿過了0層膜.
(4)過程②的名稱是翻譯.如果功能蛋白是一種分泌蛋白,則②過程的產物成為功能蛋白的過程中會經過的結構是內質網和高爾基體.
(5)人體不同組織細胞中同一DNA進行轉錄過程時啟用的起始點不完全相同(都相同/都不同/不完全相同),其原因是不同組織細胞中(DNA上)基因進行選擇性表達.
(6)若激素-受體-核蛋白可以識別基因的特定序列,繼而激活相關基因的表達,由此推測,基因調控蛋白的結構更接近下列蛋白質中的A.
A.限制酶          B.DNA連接酶         C.淀粉酶         D.蛋白酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生態系統中自動調節能力最弱的是(  )
A.天然落葉林B.人工純種林C.天然常綠林D.人工混交林

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖1表示生態系統碳循環的部分圖解,圖2是某草原生態系統部分營養結構,請據圖回答問題.

(1)大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒.若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有③④⑤⑥⑦⑧⑨.
(2)與碳循環直接相關的細胞器是線粒體和葉綠體.
(3)由此可見,生態系統的物質循環具有以下特點:①帶有全球性;②循環性.
(4)圖二中草可以用圖一中的E(填字母)生物表示,圖1中的BCDEF(填字母)組成生物群落.
(5)蛇的食物是蟾蜍和鼠,若由原來的2:1調整為1:1后,蛇的數量變為原來的1.27.(傳遞效率按10%計算,精確到小數點2位)
(6)若進行上述物質循環的自然生態系統被開發成為農田生態系統,則其群落的演替方式是次生演替.
(7)若第二營養級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有直接使用價值.
(8)草原上捕食者能夠依據被捕食者留下的氣味去獵捕后者,被捕食者同樣也能夠依據捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕.說明信息傳遞在生態系統中的作用是能夠調節生物的種間關系,維持生態系統的穩定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于免疫細胞的敘述中,正確的是(  )
A.在胸腺中形成的B細胞能特異性識別抗原
B.相同抗原再次入侵機體時記憶細胞能迅速與抗原結合并將其消滅
C.T細胞受抗原刺激后增殖分化為效應T細胞并合成分泌抗體
D.抗體與抗原特異性結合后,吞噬細胞能將其吞噬、消化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1、圖2表示人體部分生理活動調節過程示意圖(A、B、C、D表示激素),請分析回答:

(1)圖1中,寒冷環境下激素ABC(填字母)的分泌量明顯增加,作用結果是增強代謝活動,以增加產熱,同時機體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱.
(2)當人處在高溫作業情況下,因失水過多導致細胞外液滲透壓升高,促使下丘腦分泌抗利尿激素增加,減少尿量.此調節過程中當興奮通過如圖2的B圖中的突觸結構時,信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號,傳遞方向的特點是單向.
(3)餐后血糖濃度升高時,會使圖2中A圖所示的生理活動加強,圖中所示激素的合成到分泌所經過的具膜細胞器有內質網、高爾基體.肝細胞膜上胰島素受體的化學成分是糖蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某植物的紅花和白花這對相對性狀與兩對獨立遺傳且表現完全顯性的A-a和B-b基因有關,且都能獨立控制這對相對性狀,科研人員進行了相關雜交實驗,如表所示,回答下列問題:
 雜交親本子一代的表現型及比例
實驗一 植株甲×植株乙 白花:紅花(植株戊)=3:1
實驗二 植株丙×植株丁 白花:紅花=3:1
實驗三 植株甲×植株丙 白花:紅花=4:0
實驗四 植株乙×植株丁 白花:紅花=4:0
實驗五 植株戊×植株己 白花:紅花=4:0
(1)控制該植物花色的基因遵循孟德爾的基因自由組合定律.
(2)控制紅花的基因型是A_bb、aaB_、aabb,白花植株對應基因型種類與紅花植株對應基因型種類的比例為4:5.
(3)表中雜交親本的基因型相同的是甲與乙、丙與丁.實驗五所得的子一代,如繼續自交,則所得子二代的表現型及比例為白:紅=9:7,如所得子二代中的紅花植株自由交配,則所得子三代的性狀分離比為白:紅=8:41.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細胞壁后,進行原生質體融合,可以得到多少種基因型不同的細胞(不考慮三個及三個以上的細胞融合)(  )
A.6種B.8種C.10種D.12種

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