A. | 在胸腺中形成的B細胞能特異性識別抗原 | |
B. | 相同抗原再次入侵機體時記憶細胞能迅速與抗原結合并將其消滅 | |
C. | T細胞受抗原刺激后增殖分化為效應T細胞并合成分泌抗體 | |
D. | 抗體與抗原特異性結合后,吞噬細胞能將其吞噬、消化 |
分析 1、淋巴細胞的起源和分化過程:
2、體液免疫和細胞免疫的具體過程:
解答 解:A、效應B細胞不是在胸腺中形成的,來源于淋巴器官中的B細胞,也可能來源于相應的記憶細胞,A錯誤;
B、相同抗原再次入侵機體時記憶細胞能迅增殖分化產生漿細胞或效應T細胞,發揮效應,所以記憶細胞不能與病原體結合并將其消滅,B錯誤;
C、T細胞能特異性識別抗原但不分泌抗體,產生抗體的是漿細胞,C錯誤;
D、抗體與抗原特異性結合后,吞噬細胞能將其吞噬、消滅,D正確.
故選:D.
點評 本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成及淋巴細胞的起源和分化過程,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗一是實驗組,實驗二是對照組 | |
B. | 早期卵母細胞的細胞質中含有促成熟因子 | |
C. | “促成熟因子”的化學本質是孕酮 | |
D. | 孕酮具有誘導合成“促成熟因子”的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隱性性狀的個體是純合體 | |
B. | 隱性個體的顯性親本必為雜合體 | |
C. | 顯性個體的遺傳因子組成難以獨立確定 | |
D. | 后代全為顯性,則雙親必為顯性純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1結果說明抑制逆轉錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力無影響 | |
B. | 圖2實驗組注射的是ERVKD,對照組注射的是ERV | |
C. | 該實驗證明腫瘤細胞中的逆轉錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監測清除功能 | |
D. | 幼年去除胸腺的小鼠喪失全部特異性免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Cu2+質量分數 | 葉綠素a (mg•kg-1) | 葉綠素b (mg•kg-1) | 葉綠素總量 (mg•kg-1) | 葉綠素 a/b | 凈光合速率(μmol•m-2•s-1) | 氣孔導度(mol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度(μmol•m-2•s-1) |
0 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 | 5.92 | 0.073 | 237.20 |
2.5×10-4 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 | 6.18 | 0.079 | 243.21 |
5.0×10-4 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 | 5.27 | 0.064 | 219.78 |
1.0×10-3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 | 4.26 | 0.059 | 225.56 |
2.0×10-3 | 1.45 | 0.34 | 1.79 | 4.26 | 2.58 | 0.050 | 227.12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•德州校級月考)淀粉、纖維素和RNA都含有的元素是( )
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N D.C、O、N、P、S
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞 | |
B. | 漿細胞合成并分泌抗體 | |
C. | 效應T細胞與靶細胞密切接觸 | |
D. | 記憶細胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化 |
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