A. | 實驗一是實驗組,實驗二是對照組 | |
B. | 早期卵母細胞的細胞質中含有促成熟因子 | |
C. | “促成熟因子”的化學本質是孕酮 | |
D. | 孕酮具有誘導合成“促成熟因子”的作用 |
分析 實驗一說明成熟卵細胞細胞質含有可以誘導卵母細胞成熟的物質.實驗二說明孕酮可誘導早期卵母細胞合成“促成熟因子”,進而誘導早期卵母細胞成熟.
解答 解:A、實驗一中注射早期卵母細胞少量細胞質的一組和注射成熟卵細胞細胞質的一組形成相互對照;實驗二中:注射孕酮的一組,注射孕酮+蛋白質合成抑制劑的一組形成相互對照,A錯誤;
B、通過實驗一可知:成熟卵細胞細胞質含有可以誘導卵母細胞成熟的物質,B錯誤;
C、通過實驗二來看:“促成熟因子”的化學本質是蛋白質,C錯誤;
D、通過實驗二來看,孕酮可誘導早期卵母細胞合成“促成熟因子”,進而誘導早期卵母細胞成熟.D正確.
故選:D.
點評 本題考查了探究實驗,要求考生根據實驗現象得出正確的實驗結論,意在考查考生的理解能力,歸納總結的能力,難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•德州校級月考)如圖A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應速率與反應物濃度、溫度、pH的關系.請據圖回答下列問題.
(1)圖A中,反應物達到某一濃度時,反應速率不再上升,其原因是 .
(2)圖B中,a點所對應的溫度稱為 .
(3)圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是 .
(4)將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉入37℃的水浴鍋中保溫,試管內反應速度加快的是 .
(5)經過歷代科學家的研究,發現絕大多數酶的化學本質是 .
(6)酶的特性有 、 、 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中只有乙細胞含有同源染色體 | |
B. | 圖一中甲和丙細胞含有相同染色體組數 | |
C. | 圖二中ab段會發生交叉互換現象 | |
D. | 圖二中cd段只能對應圖一中的乙細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傷害性刺激引起感受器的膜電位發生變化,產生興奮 | |
B. | 感受器產生的興奮通過傳入神經傳到大腦皮層產生痛覺 | |
C. | 大腦皮層抑制垂體的活動,導致甲狀腺激素的分泌減少 | |
D. | 當傷口被細菌感染時,首先發起攻擊的免疫細胞嗜吞噬細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•德城區校級期中)下列物質的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現象搭配正確的是( )
A.脂肪﹣﹣蘇丹Ⅲ染液﹣﹣顯微鏡觀察﹣﹣染成紅色
B.淀粉﹣﹣碘液﹣﹣加熱﹣﹣藍色反應
C.蛋白質﹣﹣雙縮脲試劑﹣﹣紫色反應
D.蔗糖﹣﹣斐林試劑﹣﹣加熱﹣﹣磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | MetⅠ | PstⅠ | EcoRⅠ | SmaⅠ | XmaⅠ |
識別序列及切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
酶 | DNA片段長度(kb堿基對) |
EcoRⅠ | 14kb |
PstⅠ | 2.5kb、11.5kb |
EcoRⅠ+PstⅠ | 2.5kb、5.5kb/6.0kb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胸腺中形成的B細胞能特異性識別抗原 | |
B. | 相同抗原再次入侵機體時記憶細胞能迅速與抗原結合并將其消滅 | |
C. | T細胞受抗原刺激后增殖分化為效應T細胞并合成分泌抗體 | |
D. | 抗體與抗原特異性結合后,吞噬細胞能將其吞噬、消化 |
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