在探索遺傳物質本質的過程中，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗都不能證明的結論是
A．DNA是主要的遺傳物質 B．蛋白質不是遺傳物質
C．DNA能控制蛋白質的合成 D．DNA能夠半保留復制
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法，不正確的是
A．甲圖四種化合物中“O”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B．硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應的效果圖，則溫度a>b>c
D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應的效果圖，則酶濃度a>b>c
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞器的說法正確的是
A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分
D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學期聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列概念圖中a、b、c、d、e、f所知生物學概念正確的是
A．跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協助擴散、紅細胞吸收氧
B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
C．具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸
D．神經元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下表數據為科研人員實驗測得體外培養的某種動物細胞的細胞周期（分裂間期包括
期、
期和
期，M期為分裂期）各階段時間（單位：小時），回答下列問題：
周期 |
|
|
| M | 合計 |
時長（h） | 10 | 7 | 3．5 | 1．5 | 22 |
（1）若在上述細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于 期的細胞立刻被抑制，再培養 小時，其余細胞都將被抑制在期與期的交界處。
（2）期的啟動需要某種蛋白質分子作為啟動信號，該蛋白質在期之前合成并存在于期全過程中。若將期和期細胞融合，則期細胞核進入期的時間將 （填“提前”、“不變”或“延遲”）
（3）若在培養過程中將適量的
（
標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養液中，培養一段時間，可觀察和測量到期 （填“變長”或“變短”）。
（4）處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的 發出。在M期，消失后又重新出現的細胞結構是 。若要在光學顯微鏡下觀察M 期的各時期特征，需要用龍膽紫溶液使細胞中的 著色。
（5）下表為研究人員全部20次實驗的數據匯總表。（注：每次計數50個細胞，實驗條件與觀察計數方法相同）
根據上表數據可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為 。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
真核細胞內RNA的酶促合成過程如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是
A．該過程也可發生在細胞質中 B．RNA聚合酶1移動方向由右向左
C．該DNA片段至少含有2個基因 D．該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下實驗方法可達到實驗目的的是
A．用雙縮脲試劑檢測甲狀腺激素可呈現紫色反應
B．在提取綠葉中的色素時，加入
，防止色素被破壞
C．在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在
D．利用洋蔥鱗片葉內表皮觀察DNA和RNA在細胞中的分布
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題
隨著生活水平的提高，脫脂和低脂食品成為食品消費的主流，但是脂類也是人體重要的營養成分，其中生物體內脂肪的生理功能包括
①生物膜的重要成分
②儲能物質
③緩沖和減壓、保護內臟器官
④具有生物活性，對生命活動具有調節作用
⑤促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收
⑥絕熱體、保溫作用．
A．①②⑥ B．②③⑥ C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 有絲分裂 | B． | 減數分裂 | C． | 細胞分化 | D． | 細胞的全能性 |
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