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以下實驗方法可達到實驗目的的是

A.用雙縮脲試劑檢測甲狀腺激素可呈現紫色反應

B.在提取綠葉中的色素時,加入,防止色素被破壞

C.在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在

D.利用洋蔥鱗片葉內表皮觀察DNA和RNA在細胞中的分布

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1中a、b、c為不同濃度的同種溶液,圖2是一段時間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線,a、b起始液面高度均為H。則a、b、c濃度的關系是

A.a>b>c B.c>b>a C.b>a>c D.c>a>b

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上學期聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小鼠體色由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制。其中,A基因控制黃色,R基因控制黑色,A、R同時存在則皮毛呈灰色,無A、R則呈白色。一灰鼠和一黃鼠交配,F1出現黃、灰、黑、白四種體色。請回答

(1)親本中灰色鼠的基因型為 。體色的遺傳符合孟德爾的 定律。

(2)F1中,灰色鼠所占比例為 ,基因型是 。若F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,F2中基因型為aa的小鼠占

(3)若基因型為AaRr的灰色雌鼠,產生了一個AaR的卵細胞,最可能的原因是

(4)若白鼠無法生存到繁殖年齡,請判斷該種群是否在進化并說明理由?

(5)用PCR技術擴增基因R時,需要 酶的參與。

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探索遺傳物質本質的過程中,艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗都不能證明的結論是

A.DNA是主要的遺傳物質 B.蛋白質不是遺傳物質

C.DNA能控制蛋白質的合成 D.DNA能夠半保留復制

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物果實重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實重量的增加效應相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子所結果實的重量分別為150g和270g。現將基因型為AaBbCc的植株與植株AABbcc雜交,理論推測,后代所結果實的單重最少是

A.150g B.170g C.250g D.270g

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學研究表明,哺乳動物肌肉細胞膜外濃度是膜內的15倍,濃度膜內是膜外的35倍,這種濃度差與膜上的-泵有關,其作用原理如下圖所示,下列說法正確的是

A.溫度的改變不影響的運輸

B.呼吸抑制劑不影響的運輸

C.該運輸過程能體現細胞膜的功能特征

D.該過程的持續會導致大量ADP的積累

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

臺盼藍溶液可將死的動物細胞染成藍色,而活的動物細胞不著色,該技術利用的是

A.細胞膜具有一定流動性 B.細胞膜具有選擇透過性

C.細胞膜能進行信息交流 D.細胞膜能保護內部結構

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是綠色植物體內幾項生理活動關系示意圖。下列能正確描述其過程的是

A.①是光反應,②是暗反應,③和④都是無氧呼吸

B.能量A是光能,能量B、C和D包含ATP中能量

C.綠色植物和藍藻含有的色素相同,都可以進行光合作用

D.①和③過程只能發生在植物細胞內,③和④過程只能發生在動物細胞內

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.尿素是一種重要的農業肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并初步篩選到能降解尿素的細菌(目的菌).培養基成分如表所示.請分析回答問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質溶解后,用自來水定容到1000mL
(1)此培養基能否用于植物組織培養?不能,理由是缺少植物激素.
(2)培養基中加入尿素的目的是篩選目的菌,這種培養基屬于選擇培養基.
(3)在培養“目的菌”的實驗過程中需要振蕩培養,原因是為目的菌提供氧氣.
(4)分離培養細菌時必須進行無菌操作,包括培養基和各種器皿都必須是無菌的,常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌.
(5)將土壤樣品經過梯度稀釋后,涂布在培養基平板上,若培養基中存在有分解尿素的細菌,細菌合成的脲酶將尿素分解為氨使pH增高,使其菌落周圍會出現紅色環帶.細菌因沒有生物膜系統,其分泌酶與真核細胞蛋白質的分泌方式不同.

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同步練習冊答案
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