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14.下列關于細胞結構和功能的說法,正確的是(  )
A.不同細胞所含化學元素的種類差異很大
B.植物細胞的“系統邊界”是細胞壁
C.細胞質基質能為細胞核提供ATP、酶、DNA等
D.硝化細菌的遺傳控制中心是擬核

分析 1、細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所,其為新陳代謝的進行提供所需要的物質和一定的環境條件,例如提供ATP、氨基酸、核苷酸等.
2、人、動物與植物所含的化學元素的種類大體相同,含量相差很大.
3、原核生物沒有核膜,只有擬核.

解答 解:A、不同細胞所含的化學元素的種類大體相同,含量相差很大,A錯誤;
B、細胞壁是全透性的,細胞膜是選擇透過性膜,植物細胞的“系統邊界”是細胞膜,B錯誤;
C、細胞質基質不能為細胞核提供DNA,可以為細胞核提供合成核酸的原料,C錯誤;
D、硝化細菌是原核生物,遺傳物質主要分布在擬核中,其代謝和遺傳控制中心是擬核,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物界與非生物界具有統一性和差異性的含義、細胞質基質的作用、原核細胞和真核細胞結構的區分,綜合性較強,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于細胞核功能的是(  )
A.是遺傳物質儲存、復制的場所B.是控制生物遺傳的中心
C.是控制細胞代謝活動的中心D.是細胞新陳代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.有一種腳很短的雞叫爬行雞,由顯性基因A控制,在爬行雞的遺傳實驗中,得到下列結果:
(1)爬行雞×爬行雞,子代出現2977只爬行雞和995只正常雞;
(2)爬行雞×正常雞,子代出現1676只爬行雞和1661只正常雞;
根據上述結果分析回答下列問題:
①第一組兩個親本的基因型是Aa,子代的基因型及比例是1AA:2Aa:1aa,正常雞的基因型是aa;正常雞的純合子比例是1.
②第二組后代中爬行雞互相交交配,在F2中共得小雞6000只,從理論上講正常雞有1500只只,有能穩定遺傳的爬行雞1500只只.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種.研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發現黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因(減數分裂過程中不考慮交叉互換),已知無正常9號染色體的花粉致死.現有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體如圖所示.
(1)若t是由T突變形成的,則t與T相比,其結構可能是發生了哪些變化?堿基對的增添、缺失或替換
(2)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產生F1,如果F1表現型及比例為黃:白=1:1,則說明T基因位于異常染色體上.
(3)若確定T基因位于異常染色體上,以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產生的F1中,發現了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如上面如圖所示.該植株的出現可能是由于親本中的父本(父本/母本)減數分裂過程中9號同源染色體未分離造成的;若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT,則可采用的育種方法是誘變育種,采用此方法的缺點是:不定向性,難以控制.
(4)若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發生了圖示的變異,最簡單的方法是經染色后在顯微鏡下直接觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述正確的是(  )
A.①把核內物質與細胞質分開
B.大分子物質可自由通過④進出細胞核
C.②是所有生物遺傳物質的載體
D.細胞核是細胞遺傳和細胞代謝的控制中心與結構③有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程.下列有關敘述正確的是(  )
A.a過程所含的酶在乳酸菌中都能找到
B.乙只是a過程釋放的能量的一小部分
C.在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產生的甲中含有乳酸
D.植物細胞中完成c過程的場所主要是葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

6.回答下列有關“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的問題.
(1)取人口腔上皮細胞前必須漱口,原因是防止混雜食物碎屑,把取出的口腔上皮細胞放入質量分數為0.9%的NaCl溶液中,是為了保持口腔上皮細胞的正常形態,有利于觀察,不能將口腔上皮細跑放人燕、蒸餾水中的原因是防止細胞吸水脹破.
(2)將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min,水浴保溫的目的是使受熱均勻;保溫時間過短則水解不徹底,染色不充分;保溫時間過長則水解過度,不易制片觀察.
(3)沖洗涂片時為什么用蒸餾水緩水流沖洗?避免細胞被水流沖走
(4)可以用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞來做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(填“外”或“內”)表皮細胞,這樣可以防止深顏色對顏色反應產生遮蔽.換用高倍物鏡前應移動裝片,將目標移至視野中央;換用高倍物鏡后視野變暗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.牛奶是微生物生長的良好培養基,未經消毒處理的牛奶中往往存在多種細菌,有些細菌可引起相關疾病,如具有高度耐鹽性的金黃色葡萄球菌引起人類肺炎、腸炎等疾病.因此,牛奶在飲用前需對其進行消毒,并對消毒后的牛奶中的細菌進行檢測,圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程.請回答下列問題:

(1)對于生鮮牛奶可用巴氏消毒法進行消毒,使用這種方法的好處是牛奶的營養成分不被破壞.圖中7.5% NaCl肉湯培養基可為微生物提供的營養成分包括碳源、氮源、水和無機鹽.
(2)為檢測消毒前后牛奶中細菌含量的變化情況,用無菌吸管從盛牛奶的錐形瓶中吸取1mL生鮮牛奶至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復3次.取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養基上進行涂布,培養一段時間后可在培養基表面形成菌落.若用該方法培養設置了3個培養皿,菌落數分別為35、33、34,則上述稀釋倍數合適 (填“合適”或“不合適”),運用這種方法統計的結果往往較實際值偏小(填“偏大”或“偏小”).消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死,若繼續用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數量,則在操作步驟上應做什么改動?稀釋次數減少.
(3)金黃色葡萄球菌在血平板(培養基中添加適量血液)土生長時,可破壞菌落周圍的紅細胞,使其褪色.圖示操作中在血平板上的接種方法是平板劃線法.經多次規范操作、重復實驗,血平板上菌落周圍均出現,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進行完善.完善的具體方案是設罝不加鮮牛奶(接種無菌水),其他換作均相同的對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.使用高倍顯微鏡時,轉動轉換器換上高倍物鏡,結果在視野中找不到物像了,可能原因是(  )
A.高倍顯微鏡鏡的放大倍數太大了
B.視野太暗了
C.在低倍鏡下沒有把要放大觀察的物像移到視野中央
D.沒有調節細準焦螺旋

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同步練習冊答案
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