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5.如圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和體液免疫的過程,X表示抗原,數字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質.圖2表示細胞免疫過程.請分析回答下列問題.

(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第三道防線,圖1中屬于免疫活性物質的有f、Y(填字母).
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細胞a(填字母).此細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給圖1中的細胞c外,還產生淋巴因子(填名稱),這種物質作用于B淋巴細胞(填名稱),促使其增殖分化成漿細胞和k細胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2表示的細胞免疫過程中,效應T細胞(填名稱)不但能使靶細胞裂解死亡,且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞,以及癌變的細胞,這些細胞死亡的方式屬于細胞凋亡.

分析 分析圖解:
圖1表示特異性免疫過程,屬于人體的第三道防線,其中a表示T細胞、b表示吞噬細胞、c表示B細胞,d表示漿細胞、e表示效應T細胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細胞、Y表示抗體;m表示胸腺,n表示骨髓.
圖2表示細胞免疫過程,圖中A表示效應T細胞與靶細胞結合,B表示效應T細胞激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡.

解答 解:(1)圖1表示特異性免疫過程,屬于人體的第三道防線.免疫活性物質包括:抗體、淋巴因子和溶菌酶,圖1中f表示淋巴因子,Y表示抗體.
(2)艾滋病病毒攻擊人體的T細胞(a),使患者不能進行細胞免疫過程.T細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外,還產生淋巴因子,作用于B淋巴細胞,使其增殖分化成漿細胞d和記憶細胞k.
(3)效應T細胞不但能使靶細胞裂解死亡,還能清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞,以及癌變的細胞,這些細胞死亡的方式屬于細胞凋亡.
故答案為:
(1)三   f   Y
(2)a    淋巴因子   B淋巴    k
(3)效應T   癌變  細胞凋亡

點評 本題以免疫過程示意圖為載體,考查免疫的相關知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力,屬于中檔題.本題要求考生能夠熟練掌握體液免疫和細胞免疫的過程,進而判斷圖中字母指代;并且識記免疫活性物質的種類.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下列為人體幾種免疫細胞參與機體免疫的機制的圖解,其中①表示抗原,②③表示某種化合物,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞,其中⑩樹突狀抗原呈遞細胞能夠吞噬病原.據圖回答下列問題.
(1)人體內與細胞⑩具有相似作用的細胞有吞噬細胞,其發生的免疫過程的特點是非特異性.
(2)圖細胞④⑤分別代表T細胞和B細胞; ③能特異性的識別①,則③的化學本質是糖蛋白.
(3)⑦再次接受同一抗原刺激時,能夠快速增殖分化,產生更多新的記憶B細胞與漿細胞.
(4)腳被割傷后,一般容易導致破傷風桿菌在傷口深處繁殖.當破傷風桿菌初次入侵時,進入機體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的體液免疫發揮作用;傷者要及時注射破傷風類毒素進行預防,注射破傷風類毒素是破傷風外毒素經甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學上說類毒素屬于抗原.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖表示人體的特異性免疫過程。

(1)上圖中②、③依次表示特異性免疫反應的 免疫、 免疫。

(2)此圖解中細胞f是 細胞。該細胞產生的物質B的化學本質是

(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有 (填圖中字母)。

(4)HIV侵入人體后主要攻擊細胞 (填圖中字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1中A~E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器,圖2①~④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),圖3表示光照強度與二氧化碳變化量的關系.請回答下列問題(在“[]”中填寫數字或符號,在“橫線”上填寫文字):

(1)玉米根尖細胞中含有的細胞器[ABD].用顯微技術破壞玉米根尖分生區細胞中的細胞器B,培養幾天后,再觀察該根尖細胞,會出現的結果是產生多核細胞或多倍體細胞.
(2)請從①~④中選出不是生物大分子的[①③],A和C都含有的有機物[②③④].
(3)具有①結構的物質存在于[C]中,用無水乙醇提取該物質時加入了少量的二氧化硅和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,提取后再分離它所用的方法是紙層析法.
(4)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1h,測定的條件和結果如圖3所示,(數據均在標準狀況下測的)據此回答:若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照條件下,該植物在充分光照下1h總共積累葡萄糖60 mg.若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內出現了18O2,請用文字或圖解簡要說明C18O2→H218O→18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.限制性內切酶SalⅠ識別的序列是GTCGAC,并在CG之間酶切,限制性內切酶Xhol識別的序利是CTCGAG,酶切也在CG之間.如果將SalⅠ酶切過的插入片段與Xhol酶切過的質粒混合,再進行連接反應,那么產生的重組質粒所具有的性質是(  )
A.使用SalⅠ或Xhol處理,插入物都會釋放出來
B.SalⅠ處理可以使插入物釋放出來,但Xhol不行
C.Xhol處理可以使插入物釋放出來,但SalⅠ不行
D.無論使用SalⅠ或Xhol處理,插入物都不會釋放出來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中,合成子代噬菌體DNA和蛋白質所需的原料依次是(  )
A.細菌的脫氧核苷酸和氨基酸
B.噬菌體的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸
C.噬菌體的脫氧核苷酸和氨基酸
D.細菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸

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17.如圖所示遺傳系譜圖,若進行DNA序列比較,以下分析正確的是(不考慮基因突變和交叉互換)(  )
A.8與2的X染色體DNA序列一定相同B.8與1的X染色體DNA序列一定相同
C.8與5的Y染色體DNA序列一定相同D.8與4的X染色體DNA序列一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.正常膚色的夫婦,生了一個白化病患兒,下列敘述錯誤的是(  )
A.再生一個白化病患兒的幾率為$\frac{1}{4}$B.再生一個孩子正常的幾率為$\frac{3}{4}$
C.病孩的基因型為aaD.再生正常男孩子的幾率為$\frac{1}{8}$

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12.聽覺性失語癥所表現的部分癥狀為(  )
A.不能運動B.沒有感覺
C.不會講話D.聽不懂別人的談話

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