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1.在植物體內,莖的頂端分生組織的細胞具有細胞周期,但不表現出全能性,是因為(  )
A.細胞核失去了全能性B.不同的細胞,基因是不同的
C.細胞中的基因的表達有選擇性D.細胞核中的基因發生了不同的變異

分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、莖的頂端分生組織的細胞的細胞核沒有失去全能性,A錯誤;
B、同一個個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都具有相同的遺傳物質,B錯誤;
CD、由于細胞中基因的選擇性表達,莖的頂端分生組織的細胞具有細胞周期,但不表現出全能性,C正確,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,同時掌握細胞分化與細胞全能性之間的關系,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞結構及功能的敘述中,正確的是(  )
A.高等植物細胞壁主要由果膠和蛋白質構成
B.沒有線粒體的細胞一定是原核細胞
C.細胞內所有的酶都在生物膜上
D.乳酸菌和酵母菌的遺傳物質都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖二細胞中能被健那綠染液染成藍綠色的結構是③(填標號).
(2)圖一細胞中結構⑥與有絲分裂有關.
(3)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定材料,原因是該細胞自身所含有的色素會對該實驗結果的觀察產生干擾.
(4)若圖二表示根尖分生區細胞,則不應有的結構是②和⑧ (填標號).
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟.①制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調節準焦螺旋及移動裝片找到并觀察細胞結構;③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,轉換高倍鏡,調節視野亮度及細準焦螺旋觀察細胞結構.
上述實驗過程中存在的一個具體錯誤是載玻片中央滴一滴清水,正確的應該是載玻片中央滴一滴相應動物的生理鹽水.
(6)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有③⑤⑦(填標號),最后,抗體的分泌通過胞吐方式分泌到細胞外.
(7)要進一步研究細胞內的細胞器,可通過差速離心法獲取各種細胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.利用基因工程技術生產羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述不正確的是(  )
A.過程①需使用逆轉錄酶
B.過程②需使用PCR獲取目的基因
C.過程③使用的感受態細胞可用NaCl溶液制備
D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA分子數變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是f→l段,分別指出圖乙中1~2的名稱:[1]細胞板,[2]核仁.
(2)圖乙中細胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F.其中染色單體形成于圖C,消失于圖A.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則甲圖中的4N=12.
(4)圖乙中染色體數與其他各圖不同的是圖A、B,引起不同的原因是著絲點分裂,兩條染色單體變成兩條染色體,此時染色單體0條,DNA分子12個,染色體12條.
(5)在顯微鏡下觀察,看到細胞數最多的時期是圖乙中的C,從分子水平上看,此時期的主要變化是進行DNA分子復制和有關蛋白質的合成,染色單體數目的變化是0→12(用數字和箭頭表示).
(6)區分動植物最可靠的依據在圖乙C E B體現,此時較活躍的細胞器是中心體、線粒體.
(7)在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,使染色體著色的是堿性染料如龍膽紫 溶液,裝片制作的順序是解離、漂洗、染色、制片.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關花藥離體培養,說錯誤的是(  )
A.材料消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗
B.接種花藥離體培養在單核期成功率最高
C.若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉換培養基,以便進一步分化成再生植株
D.對材料的選擇最常用的方法是焙花青-鉻礬法,這種方能將花粉細胞核染成藍黑色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.研究者發現,小鼠舌頭上的某些味覺細胞和小腸上皮細胞表面均存在蛋白C,該蛋白能和脂肪結合.為研究蛋白C的功能,進行了系列實驗.
(1)蛋白C是一種膜蛋白,它在細胞內的核糖體上合成,然后在內質網和高爾基體中加工.
(2)實驗一:讓小鼠舌頭接觸脂肪,結果發現正常小鼠小腸出現脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少.由此推測,脂肪通過與味覺細胞表面的蛋白C結合,刺激了脂肪味覺感受器,產生興奮,興奮時神經纖維膜內電位變化是由負電位變為正電位,從而引起脂肪消化液分泌,該反射過程中效應器為傳出神經末梢及其支配的相關消化腺.此反射屬于非條件(選填“條件”或者“非條件”)反射.
(3)實驗二:分別培養實驗一中兩種小鼠的小腸上皮細胞,向培養液中加入脂肪分解物.與正常小鼠細胞相比,進入去除蛋白C基因的小鼠細胞的脂肪分解物減少,表明小腸上皮細胞表面蛋白C的功能是促進脂肪分解物的吸收.
(4)為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用,可以從該種動物的基因文庫中獲取蛋白C基因序列作為目的基因,然后以去除蛋白C基因的小鼠為受體,導入該基因序列,檢測發育出的小鼠相關指標的恢復程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.1864年薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半曝光.經過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉.在此實驗中,薩克斯看到的現象是(  )
A.葉片全變藍B.遮光一半變藍C.曝光一半變藍D.葉片全不變藍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞凋亡的說法不正確的是(  )
A.細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控
B.細胞凋亡對于多細胞生物抵御外界各種因素的干擾起著非常關鍵的作用
C.骨折時造成的骨細胞死亡也可稱為細胞凋亡
D.細胞的自然更新,被病原體感染的細胞的清除也是通過細胞凋亡完成的

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