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10．1864年薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉．在此實驗中，薩克斯看到的現象是（　　）
A．葉片全變藍B．遮光一半變藍C．曝光一半變藍D．葉片全不變藍

分析 綠色葉片放在暗處幾小時，目的是消耗掉葉片中原有的有機物，碘與淀粉變藍色，可用于檢測淀粉，遮光的一半不變藍，曝光的一半變藍，則該實驗成功證明了光合作用需要光照，產物有淀粉．

解答 解：被遮光的一半沒有光不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色；曝光的一半能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色．所以在此實驗中，薩克斯看到的現象是照光的一半變藍．
故選：C．

點評 本題考查了光合作用的探究實驗，解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．選取某植物幼苗進行無土栽培實驗，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖．
（1）溫度在0-50C之間，該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是細胞質基質和線粒體．
（2）假設上述實驗在缺Mg的條件下進行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點會向右（填“左”或“右”）移動．
（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為200C．
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度；圖中B、D點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（5）為了探究不同溫度和光照條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相識的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量，實驗結果統計如表．
編號12345678
溫度（0C）1010202030304040
光照強度（Lx）10000100001000010000
12小時后CO2量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環境中二氧化碳增加；“-”表示環境中二氧化碳減少）
①用編號為2、4、6、8的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．
②由表可知，植物光合最強的是第5編號組實驗．
③現有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結果是光吸收差異不填“不”或“非常”）顯著．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在植物體內，莖的頂端分生組織的細胞具有細胞周期，但不表現出全能性，是因為（　　）
A．細胞核失去了全能性B．不同的細胞，基因是不同的
C．細胞中的基因的表達有選擇性D．細胞核中的基因發生了不同的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．多數魚類的體色會隨著環境條件的變化而改變，經研究發現，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產生興奮，當興奮到達腎上腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體表顏色變淺；而當興奮到達副交感神經時，其神經末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散，使體表顏色加深．請回答：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為感受器，其接受刺激產生興奮，興奮部位的膜外電位表現為負電位．
（2）腎上腺素能被體表黑色素細胞感知，原因是體表黑色素細胞膜上有相應受體
（3）已知乙酰膽堿是一種神經遞質，由此推測，副交感神經末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于突觸 （結構）．此處信息傳遞的方向是單向 （填“雙向”或“單向”）的．
（4）魚體色的調節方式是神經一體液（神經一激素）．
（5）為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關實驗，請完善下列實驗內容．
實驗對象：體長約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條．
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等實驗步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放入三個玻璃缸中置于背光處飼養一段時間．
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2ml乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入2ml適宜濃度的腎上腺素溶液，而丙組鯽魚腹腔中注入等量的魚用生理鹽水作為對照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于背光處，約2小時后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預期實驗結果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是乙、丙、甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述不正確的是（　　）
A．兔的白毛與黑毛，狗的直毛和卷毛都是相對性狀
B．隱性性狀是指具有相對性狀的兩純合親本雜交，F1未表現出來的性狀
C．純合子自交后代不發生性狀分離，雜合子自交后代不會出現純合子
D．性狀相同，遺傳因子不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于核酸的敘述，正確的是（　　）
A．核酸由C、H、O、N元素組成B．病毒不含有核酸
C．核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質D．組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示胰島素分泌的調節過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合，能阻止葡糖糖或胰島素與相應受體結合．下列說法錯誤的是（　　）
A．胰島素分泌受胰高血糖素、神經遞質的影響，說明胰島素分泌受神經和體液共同調節
B．神經遞質、胰島素發揮作用后失去活性，酶發揮作用后還可起催化作用
C．口服胰島素無法治療以上兩種糖尿病，注射胰島素可治療以上兩種糖尿病
D．從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．培養基是按照微生物對營養物質的不同需求而配制的供其生長的營養基質．根據化學成分不同可以將培養基分為合成培養基和天然培養基及半合成培養基；根據用途不同又可以將培養基分為選擇性培養基和鑒別培養基．實驗室中常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家培養的轉基因奶牛乳腺細胞能夠合成并分泌抗胰蛋白酶，這是動物乳房作為生物反應器研究的重大進展。下列與合成并分泌抗胰蛋白酶無關的是（ ）

A．核糖體上遺傳信息的翻譯

B．細胞中中心體

C．內質網膜與高爾基體膜相聯系

D．奶牛基因與抗胰蛋白酶基因重組

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同步練習冊答案
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