A. | 胰島素分泌受胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)的影響,說明胰島素分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素發(fā)揮作用后失去活性,酶發(fā)揮作用后還可起催化作用 | |
C. | 口服胰島素無法治療以上兩種糖尿病,注射胰島素可治療以上兩種糖尿病 | |
D. | 從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病 |
分析 1、圖示為血糖調(diào)節(jié)過程,抗體1作用于胰島B細胞膜上受體,使胰島B細胞分泌胰島素減少,抗體2作用于靶細胞受體,使胰島素不能發(fā)揮作用.這兩種方式從免疫學(xué)角度分析都是自身免疫病.
2、對照實驗的設(shè)計必須確保單一變量,根據(jù)題干信息“胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰島血糖素的分泌”,則單一變量是否注射胰島素,因變量是血液中胰島血糖素的濃度.
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、胰島素分泌受胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)的影響,說明胰島素分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié),A正確;
B、神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素發(fā)揮作用后失去活性,酶發(fā)揮作用后還可起催化作用,B正確;
C、抗體2作用于靶細胞受體,使胰島素不能發(fā)揮作用,所以該種情況引起的糖尿病通過注射胰島素不可達到治療效果,C錯誤;
D、圖示為血糖調(diào)節(jié)過程,抗體1作用于胰島B細胞膜上受體,使胰島B細胞分泌胰島素減少,抗體2作用于靶細胞受體,使胰島素不能發(fā)揮作用.這兩種方式從免疫學(xué)角度分析都是自身免疫病,D正確.
故選:C.
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié),綜合考要了興奮的傳導(dǎo)、血糖調(diào)節(jié)過程、自身免疫病及形成原因等知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片全變藍 | B. | 遮光一半變藍 | C. | 曝光一半變藍 | D. | 葉片全不變藍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
B. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的 | |
C. | 細胞外液滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目、種類和大小 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在劇烈運動時血漿pH顯著下降 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴 | |
C. | 血紅蛋白是內(nèi)環(huán)境的組成成分 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞正常生存所必需的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞可以無限制增殖 | |
B. | 癌細胞表面糖蛋白的含量減少 | |
C. | 長時間的食用腌菜和泡菜,易導(dǎo)致癌細胞的產(chǎn)生 | |
D. | 只有癌細胞里有原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控 | |
B. | 細胞凋亡對于多細胞生物抵御外界各種因素的干擾起著非常關(guān)鍵的作用 | |
C. | 骨折時造成的骨細胞死亡也可稱為細胞凋亡 | |
D. | 細胞的自然更新,被病原體感染的細胞的清除也是通過細胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一昆蟲種群侵入某地后,分化出甲、乙兩個種群,由于信息激素的不同而具有生殖隔離,但外貌幾乎無法辨認。由此可知
A.同一種群出現(xiàn)分化是適應(yīng)輻射的結(jié)果
B.同一種群出現(xiàn)分化是自然選擇的結(jié)果
C.甲乙屬同一個物種,因外貌形態(tài)相同
D.形成兩個物種的原因是信息激素不同
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