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14.如圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中正確的是(  )
A.將裝片向左下方移動,使右上方的細胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡
C.目鏡不需要換,轉動轉換器將鏡頭③換成鏡頭④
D.物鏡換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應調節細準焦螺旋

分析 根據有無螺紋可以判斷出(1)(2)是目鏡,(3)、(4)為物鏡,目鏡的放大倍數與鏡頭的長度成反比例,物鏡的放大倍數與鏡頭的長度成正比例;由于顯微鏡成像為倒像,故欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央,應向右下角移動玻片標本;原放大倍數為160倍,現放大倍數為640倍,故將物鏡由10×換為40×即可.

解答 解:A、由于顯微鏡成像為倒像,將裝片向右上方移動,至右上方的細胞位于視野正中央,A錯誤;
B、換上高倍鏡后,視野變暗,故應將顯微鏡的光圈調大,反光鏡調成凹面鏡,B錯誤;
C、原放大倍數為160倍,現放大倍數為640倍,故將物鏡由10×換為40×即可,即轉動轉換器將物鏡將④換成鏡頭③,C錯誤;
D、換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調節細準焦螺旋,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查高倍鏡的使用相關知識,意在考查學生的實驗操作能力和顯微鏡的應用能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示),以探究酶促反應的相關問題.根據實驗現象與數據分析答題
(1)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數據,根據數據繪制出如圖2.20分鐘后,氣體量不再增加的原因是過氧化氫量有限.
(2)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結果的曲線最可能是圖3c圖中的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是增加過氧化氫濃度,其結果可用圖3a圖中的虛線表示.
(3)為保證上述實驗的科學性,需要控制的其他外界環境因素,如溫度(或光照或氣壓等).
(4)若土豆片為4片且其他條件不變,針筒中反應液的pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將不變,原因是在pH為2時酶已經失活.
(5)圖中能正確表示人體內過氧化氫酶對底物的分解速度和溫度關系的C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某植物的遺傳因子組成為AaBb,兩對遺傳因子獨立遺傳.在該植物的自交后代中,性狀表現不同于親本且能穩定遺傳的個體所占的比例為(  )
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用顯微鏡觀察植物細胞,在光源不變的情況下,由低換鏡換成高倍鏡后視野會(  )
A.變亮B.變暗C.變大D.不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某生物細胞分裂模式圖,據圖回答:

(1)圖甲中含有染色單體的區段是c~e.
(2)圖乙為細胞有絲分裂后期圖象,該時期的主要特征是染色體的著絲點分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下向細胞兩極移動.
(3)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為6號,其遺傳信息完全相同的原因是它們是由同一條染色體復制后分離形成的.
(4)圖乙對應于圖甲中的e~f段,圖丙對應于圖甲中的c~e段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必需對母本采取的措施是(  )
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄
④去雄后自然受粉⑤去雄后人工受粉⑥受粉后套袋隔離.
A.②③④B.①③④C.①③⑤⑥D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對物質跨膜運輸方式的敘述正確的是(  )
A.在一定范圍內,增大氧氣的濃度,主動運輸的速率先快后慢
B.主動運輸的過程一定需要線粒體提供能量
C.離子、氨基酸等都是通過主動運輸的方式進入細胞
D.Na+排出神經元的方式為協助擴散,Na+進入神經元的方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.對下列細胞分裂的相關圖象分析正確的是(  )
A.a、b、c、d細胞可出現于同一器官中
B.a、b細胞染色體數不同,DNA數相同
C.b、c細胞四分體數均為二
D.c、d細胞染色體數相同,染色體組數不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是(  )
A.細胞壁B.細胞膜C.DNAD.核酸

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同步練習冊答案
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