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下列關于基因突變的描述,不正確的是(  )
A、表現出親代所沒有的表現型叫基因突變
B、基因突變有顯性突變和隱性突變之分
C、基因突變能人為地誘發產生
D、在光鏡下看不到基因突變
考點:基因突變的特征
專題:
分析:DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變.顯性突變:如a→A,該突變一旦發生即可表現出相應性狀;隱性突變:如A→a,突變性狀一旦在生物個體中表現出來,該性狀即可穩定遺傳.
解答: 解:A、F2表現出親代所沒有的表現型叫性狀分離;A錯誤.
B、基因突變分為顯性突變(a→A)和隱性突變(A→a);B正確.
C、基因突變的原因分為自發突變與人工誘變,因此能人為地誘發產生;C正確.
D、基因突變是DNA分子水平的變異,用光鏡不能看到;D正確.
故選:A.
點評:本題考查基因突變的相關知識,考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為關于某遺傳病的家族系譜圖(基因用B和b表示).請據圖回答:

(1)若3、7均不帶致病基因,則該病的遺傳方式是
 
,4號的基因型可能是
 
,9號產生的配子帶有致病基因的幾率是
 

(2)若3不帶致病基因,7帶致病基因,該病的遺傳方式是
 
,7號的基因型為
 
,4號的基因型可能是
 
,9號產生的配子帶有致病基因的幾率是
 
;若3帶致病基因,8號產生的配子帶有致病基因的幾率是
 

(3)若9號患有唐氏綜合征,其根本原因是
 

(4)圖中4號的旁系血親有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻有多種品種,如秈稻、粳稻和糯稻,早稻、中稻和晚稻,米粒呈白色的普通稻和米粒呈綠色、黃色、紅色等的色稻.下列敘述中正確的是(  )
①水稻的性狀差異是多種基因相互作用的結果
②水稻中存在著物種多樣性
③用PCR技術可以檢測早稻和晚稻的遺傳多樣性
④用辛普森指數可以表示稻田中各品種的豐富度.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

可以構成人體防衛病原體第三道防線的有(  )
①骨髓    ②胸腺    ③扁桃體    ④淋巴細胞    ⑤抗體    ⑥溶菌酶     ⑦抗原    ⑧紅細胞.
A、②③④⑥⑧
B、①②③⑦⑧
C、②④⑤⑥⑧
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等生物細胞中的nuc-1基因(又稱細胞凋亡基因)編碼的蛋白質能使DNA被切割成有規律的小片斷,DNA分子電泳圖呈梯狀條帶,正常細胞的DNA未降解,電泳圖表現為大分子片段.下列說法錯誤的是(  )
A、細胞中遺傳信息缺失可能是細胞凋亡的原因之一
B、如能激活癌細胞的nuc-1基因,可導致癌細胞死亡
C、被病毒感染的細胞的清除,不是通過細胞凋亡來完成的
D、蝌蚪尾部的自溶現象是nuc-1基因表達的產物所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是酵母菌細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”.下列分析正確的是(  )
A、圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B、合成上述多肽鏈時,轉運亮氨酸的tRNA至少有3種
C、在轉錄過程中,由于某種原因導致該mRNA中的一個堿基(箭頭處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸
D、若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止.說明ACT也是終止密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀分析下列材料,回答有關遺傳的問題.

Ⅰ.研究果蠅時發現,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,且實驗證明B、b基因位于X和Y染色體上(同源區段)(見圖1).
(1)有一只XXY的截毛果蠅,其雙親都是表現型為剛毛的雜合體,則產生該果蠅是由于其
 
(父方、母方)形成了異常的生殖細胞,導致這種異常生殖細胞出現的原因是
 

(2)控制果蠅的紅、白眼性狀的基因R、r只位于X染色體上,紅眼對白眼為顯性,種群中有各種性狀的雌果蠅.要通過一次雜交實驗判定紅眼剛毛雄果蠅的基因型,可選擇表現型為
 
的雌果蠅與這只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現,根據子代果蠅紅、白眼與剛、截毛的對應關系判斷該雄果蠅的基因型.
①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅的基因型是XRBYB
②如果子代
 
,則該雄果蠅基因型是XRBYb
③如果子代
 
,則該雄果蠅基因型是XRbYB
Ⅱ.貓是XY型性別決定的二倍體生物,當貓細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活,如圖2所示.請回答:
(1)性染色體組成為XXX的細胞有
 
條失活的X染色體.高度螺旋化的染色體上的基因由于
 
過程受阻而不能表達.
(2)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,現觀察到一只橙黑相間的雄貓體細胞核中有一條失活的X染色體,該雄貓的基因型是
 

Ⅲ.19世紀,人們發現了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分誰是遺傳物質時,科學家實驗設計的關鍵思路是
 
,最終證明了DNA是遺傳物質.為研究DNA的結構和功能,科學家做了如下實驗:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量.該實驗要探究的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環境的自穩態是人體進行正常生命活動的必要條件

(1)從圖1可知,既能傳導興奮又能分泌激素的結構是
 
,其所分泌激素①的方式屬于圖2中的
 

(2)如果人突然進入寒冷環境中,產生冷覺的結構是
 
.同時,為了促進產熱,不僅增加腎上腺素的分泌,還能通過調節的方式促進分泌相應的激素③,激素③名稱是
 
,當其含量過高時,激素①、②含量的變化趨勢是
 
,這是一種
 
調節機制.
(3)圖1中的某種激素X名稱是
 
,其作用的靶器官是
 

(4)組織液中的藥物、毒物進入腎小管的部位是圖1所示結構(1-5)中的
 
(填數字序號).
(5)重感冒發熱者通常會在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少,醫生常建議患者主動多飲水,以維持水和電解質的平衡,其作用原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節作用,圖中A、B、C表示不同的植物激素.請回答:
(1)圖中A是
 
,在調節幼苗生長的過程中,它和乙烯的關系是
 

(2)“a濃度”比“b濃度”
 
(高/低)
(3)根據圖中信息可知,幼苗的正常生長是
 
的結果.

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同步練習冊答案
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