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如圖為關于某遺傳病的家族系譜圖(基因用B和b表示).請據圖回答:

(1)若3、7均不帶致病基因,則該病的遺傳方式是
 
,4號的基因型可能是
 
,9號產生的配子帶有致病基因的幾率是
 

(2)若3不帶致病基因,7帶致病基因,該病的遺傳方式是
 
,7號的基因型為
 
,4號的基因型可能是
 
,9號產生的配子帶有致病基因的幾率是
 
;若3帶致病基因,8號產生的配子帶有致病基因的幾率是
 

(3)若9號患有唐氏綜合征,其根本原因是
 

(4)圖中4號的旁系血親有
 
考點:伴性遺傳在實踐中的應用
專題:
分析:本題需要根據親子代的表現型逐步推測各個個體的基因型.關鍵是在計算9號產生的配子帶有致病基因幾率的過程中,首先推測出該個體基因型種類及比例,然后再計算出該概率.其它均為基礎題,比較簡單.
解答: 解:(1)6、7不患病,而11號患病,則該病為隱性遺傳病;又由于7號不帶致病基因,因此該病只能是X染色體隱性遺傳病.5號的致病基因來自于母親,因此1號的基因型為XBXb,則4號的基因型可能是1/2XBXB或1/2XBXb.3號不帶致病基因,則9號的基因型為3/4XBXB、1/4 XBXb,因此9號產生的配子帶有致病基因的幾率是1/4×1/2=1/8.
(2)由于該病為隱性遺傳病,而7號又帶致病基因,只能是常染色體隱性遺傳,則7號基因型為Bb.又由于5號為aa,則1號和2號均為Aa,4號的基因型可能是1/3BB 或2/3Bb;題中給出3號不帶致病基因為BB,因此9號的基因型為2/3BB、1/3Bb,因此9號產生的配子帶有致病基因的幾率是1/3×1/2=1/6.若3號帶有致病基因即Bb,8號的基因型為2/5BB、3/5Bb,因此8號產生的配子帶有致病基因的幾率是3/5×1/2=3/10.
(3)唐氏綜合征是體內21號染色體比正常人多一條的原因,屬于染色體數目的變異.
(4)相對直系血親而訂,它指與自己具有間接血親關系的親屬,即除直系血親以外的、與自己同出一源的血親.
答案:
(1)伴X染色體隱性遺傳    XBXB  或  XBXb   1/8 
(2)常染色體隱性遺傳    B b     BB 或Bb    1/6    3/10  
(3)其體細胞中有3條21號染色體.(4)5、6、10、11
點評:本題考查了基因分離定律的應用和伴性遺傳的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列生物進化和生物多樣性的相關問題
有條紋的無條紋的活著的264296破裂的486377在一個新的地區新建一蝸牛種群,蝸牛表1鳥類捕食不同品種蝸牛的情況被鳥類捕食,鳥在石頭上打破蝸牛,吃掉柔軟的身體留下外殼.有的蝸牛有條紋有的則無條紋.記錄的相關數據見表.

有條紋的 無條紋的
活著的 264 296
破裂的 486 377
(1)請在答題紙上將表中數據轉換為柱形圖,以顯示兩種蝸牛被鳥類捕食的概率
 

(2)預測經過幾個世代后,有條紋和無條紋的基因頻率將發生的變化是
 
.引起這一變化的原因是
 

(3)已知蝸牛條紋受控于常染色體上1對基因A(有條紋)、a(無條紋).在新建的這一蝸牛種群中,A基因的頻率
 

(4)兩個森林群落景觀如圖2、3.物種多樣性是代表
 
組織水平和功能的基本特征.
(5)已知辛普森多樣性指數的計算公式是D=1-
S
i=1
(
ni
N
)2
.則圖3所示群落的D值是
 
,影響兩群落D值差異的因素是
 

(6)調查樹木種群密度時,真正具有代表性的樣本應該是
 

A.隨機取樣
B.樣方面積為1m2
C.樣本數量足夠大
D.調查期無大量砍伐.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為嗅細胞的細胞膜亞顯微結構模式圖,下列敘述不正確的是(  )
A、①為多肽,其基本組成單位是氨基酸
B、①②為糖蛋白,是識別氣味分子的受體
C、③為磷脂雙分子層,是細胞膜的基本骨架
D、氣味分子與嗅細胞膜上受體的結合具有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP分子由一個腺嘌呤和3個磷酸基組成
B、顫藻細胞產生ATP的主要場所是線粒體
C、甘油進入小腸絨毛上皮細胞會使細胞內ATP含量減少
D、若細胞內Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩定,細胞消耗ATP的量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于肝細胞在脂類代謝中的生理作用錯誤的是(  )
A、將從外周組織吸收來的膽固醇加工成膽汁排出體外
B、分泌膽汁有利于脂類的消化
C、將甘油轉變成丙酮酸后加入糖代謝
D、將合成的甘油三酯主要以VLDL形式運輸至血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.“藏”在胃部的幽門螺桿菌會導致胃炎、胃潰瘍等,是由于該細菌直接從胃壁細胞內獲取營養物質,而使胃壁細胞死亡,導致潰爛,還是由于細菌在生活過程中分泌毒素導致胃壁細胞潰爛.有人設計了如圖所示實驗步驟來證明,請回答相關問題.

(1)幽門螺桿菌的同化作用類型是
 

(2)人體把侵入體內的幽門螺桿菌分泌的毒素消除屬于
 
免疫.
(3)幽門螺桿菌與人相比較在基因結構上的主要特點是
 

(4)為了測定培養液中細菌的數目,將500個細胞與5mL該培養液混合均勻,然后制片觀察,進行隨機統計,結果如下:
視野1 視野2 視野3 視野4
細胞數 20 18 22 20
細菌個數 103 97 105 95
那么5mL該培養液共含有細菌約
 
個.
(5)實驗探究:
實驗器材:細菌培養液、HCl、NaOH、動物細胞培養液、胚胎細胞、培養瓶、無菌水、恒溫箱等.
實驗過程如圖所示,回答下列問題:

①該實驗的研究課題是
 

②在下面表格中填出實驗可能的結果和結論:
實驗結果(細胞生活情況) 實驗結論
生長正常
 
幽門螺桿菌不是通過產生毒素影響細胞生長的
 
生長正常
 
Ⅱ.糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①②③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據圖回答下列問題:
(1)圖中①所示為效應B細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的葡萄糖受體結合,導致
 
對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是
 
,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③所示為效應B細胞產生的抗體Y3
 
,使胰島素不能發揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進行治療的是
 
(填數字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經檢查發現患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的
 
(填數字).
(5)在正常的血糖調節過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列植物生命活動調節的相關問題.
某研究小組通過實驗比較小麥胚芽鞘尖端在光處和暗處產生生長素的量.他們將小麥胚芽鞘尖端切除并放入瓊脂塊上,有的置于光下,有的放在暗處.圖1示實驗
裝置及實驗結束時收集到的生長素(IAA)量.

(1)本實驗的結論是
 

(2)植物頂端優勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽
 
(需要、不需要)消耗ATP.
(3)生長素濃度與莖的生長關系如圖2所示.若將植物水平放置,其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的
遠地側生長素濃度的范圍應為
 

(4)若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取向光彎曲處作
 
(橫切、縱切)
制成裝片,用顯微鏡觀察并測量
 
,作出比較.
為了探究6-BA(細胞分裂素)和IAA(生長素)對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養基(見下表),滅菌后分別接種數量相同、生長狀態一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養一段時間后,統計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(n),結果如表.
培養基編號 濃度/mg m/% n/個
6-BA IAA
1 0.5 0 76.7 3.1
2 0.1 77.4 6.1
3 0.2 66.7 5.3
4 0.5 60.0 5.0
(5)在該實驗中,自變量是
 
,因變量是
 
,從實驗結果可知,誘導叢芽總數最少的培養基是
 
號培養基.36.為了誘導該菊花試管苗生根,培養基中不需要加入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構成的高分子糖蛋白,作為細胞結構成分,含有多個結合位點并對保持細胞間粘連有作用,層粘連蛋白結構示意圖如下,若該蛋白由m個氨基酸構成,下列有關說法不正確的是(  )
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數至少為m-3
B、該蛋白在細胞識別中具有重要作用
C、該蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質的參與
D、該物質的生成只需核糖體即可完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因突變的描述,不正確的是(  )
A、表現出親代所沒有的表現型叫基因突變
B、基因突變有顯性突變和隱性突變之分
C、基因突變能人為地誘發產生
D、在光鏡下看不到基因突變

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