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11．下列有關“DNA是生物的主要遺傳物質”的敘述，正確的是（　　）
A．動物、植物、真菌的遺傳物質是DNA，除此以外的其他生物的遺傳物質是RNA
B．真核生物、原核生物的遺傳物質是DNA，其他生物的遺傳物質是RNA
C．有細胞結構的生物的遺傳物質是DNA
D．細胞質中的遺傳物質主要是RNA

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質．
2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質和細胞質遺傳物質都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA．

解答 解：A、有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA，A錯誤；
B、真核生物、原核生物的遺傳物質是DNA，其他生物的遺傳物質是DNA或RNA，B錯誤；
C、有細胞結構的生物的遺傳物質是DNA，C正確；
D、細胞質中的遺傳物質就是DNA，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物的遺傳物質，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結論性語句，并能據此準確判斷各種生物的遺傳物質，能理解“DNA是生物的主要遺傳物質”的含義，再結合所學的知識作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于現代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　　）
A．群落是生物進化的基本單位
B．生殖隔離是新物種形成的標志
C．若某種群基因頻率發生了定向改變，則該種群一定發生了進化
D．突變可改變基因的結構、數量或排列順序，是生物進化的原材料之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（　　）
A．甲、乙兩種群可能為競爭關系，甲的競爭力小于乙，競爭強度弱→強→弱
B．t2～t3時間內甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率
C．甲種群在t1～t2時間內種群數量增加，在t2～t3時間內種群數量減少
D．t4時間時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某健康人血糖變化情況，有關敘述正確的是（　　）
A．a點時體內分泌胰高血糖素增加，d點時體內分泌胰島素增加
B．胰島素和胰高血糖素相互協同，共同維持血糖含量的穩定
C．曲線bc段與曲線de段血糖下降的原因相同
D．e點胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物質的轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯的塊根和馬鈴薯的塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后，測定甘薯塊根還原糖含量見下表，而馬鈴薯塊莖不含有還原糖．
處理溫度（℃）0102030405060708090
甘薯還原糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）由表可見，溫度為70℃時甘薯還原糖含量最高，這是因為還原糖的產生是酶作用的結果，酶具有最適溫度．
（2）請你推測馬鈴薯塊莖不含有還原糖的最可能原因是不含淀粉酶．
（3）為了確認馬鈴薯不含還原糖的原因，請完成以下實驗：
實驗原理：①淀粉酶水解淀粉產生還原糖；②還原糖與斐林試劑反應，產生磚紅色沉淀．
備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（去淀粉），1%醋酸洋紅溶液，本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質量分數為3%的淀粉溶液和質量分數為3%的蔗糖溶液等．
實驗步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液．
第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液．
第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入等量斐林試劑．
第四步：沸水浴加熱煮沸1-2min．
實驗現象：A管磚紅色，B管藍色．
實驗結論：馬鈴薯不含還原糖的原因是因為其不含淀粉酶，而甘薯含有淀粉酶所以含還原糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是（　　）
A．外界溫度降低→哺乳動物體溫調節中樞興奮→體溫穩定
B．病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
C．攝入高糖食品→人體胰高血糖素分泌增加→血糖水平回落
D．單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．2011年3月日本政府暫停使用輝瑞7價肺炎球菌疫苗，因為有兒童在接種該疫苗后死亡．在注射該疫苗時，每個孩子需持續接種3-4次，才可獲得終身對肺炎球菌的免疫．如圖表示人體注射該疫苗后，機體發生的免疫過程，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．細胞1～5中，僅細胞4含有合成物質a的基因和mRNA
B．多次注射疫苗后，可增加人體內細胞5和物質a的數量
C．接種疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或過敏反應
D．②③過程為細胞間的信息傳遞過程，但其傳遞信息的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因型為Bb的個體自交，顯性個體中雜合子的比例為（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖示“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育過程，其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株．下列說法正確的是（　　）
A．①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質體
B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法可實現②
C．可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生
D．上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數分裂等過程

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同步練習冊答案
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