分析 本題是葉圓片沉浮法傳遞光合作用的實驗,實驗中的自變量是光照強度,因變量是單位時間內葉圓片上浮的數量,即凈光合速率.據此分析作答.
解答 解:(1)根據題意可知,該實驗中的自變量是光照強度,因變量是單位時間內葉圓片上浮的數量,所以探究的題目是光照強度對光合作用速率(強度)的影響.實驗結果的觀察指標是相同時間后各組實驗中圓形葉片上浮的數量.
(2)步驟二中所用的是蒸餾水,其中缺乏CO2和O2,置于光照強度等均適宜的條件下,葉片不能進行光合作用和有氧呼吸,葉肉細胞間隙缺乏氣體,因此葉片全部沉在水底.
(3)影響光合作用的環境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等,實際生產中除了可通過適當增加光照強度來增加產量外,還可以通過適當提高作物環境中二氧化碳濃度或適當提高溫度,提高光合作用強度來達到增產目的.常見的衡量光合作用強度的指標有植物單位時間內產生O2的量或固定CO2的量或制造有機物的量.
故答案為:
(1)光照強度對菠菜光合作用強度的影響 相同時間后各組實驗中圓形葉片上浮的數量
(2)蒸餾水中缺乏CO2,葉片不能進行光合作用產生O2,葉肉細胞間無氧氣
(3)CO2濃度、溫度 產生O2的量 固定CO2的量 制造有機物的量
點評 本題綜合考查生物實驗及影響光合作用的環境因素的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•深圳期末)如圖所示的是酶、激素、蛋白質、抗體四者關系.有關敘述正確的是( )
A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質
B.能產生3的細胞一定能產生1
C.能產生4的細胞一定能產生3
D.物質1都是由專門器官產生的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邯鄲校級月考)某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性.基因M、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上.
(1)基因M、R編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖丁所示,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變為A,其對應的密碼子將由 變為 .正常情況下,基因R在細胞中最多有 個,其轉錄時的模板位于 (選填“a”或“b”)鏈中.
(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F1自交獲得F2,F2中自交性狀不分離植株所占的比例為 ;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為 .
(3)基因型為Hh的植株減數分裂時,出現了一部分處于減數第二次分裂中期的Hh型細胞,最可能的原因是 .缺失一條4號染色體的高莖植株減數分裂時,偶然出現一個HH型配子,最可能的原因是 .
(4)現有一寬葉紅花突變體,推測其體細胞內與該表現型相對應的基因組成為如圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數目及結構正常.現只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請設計一步雜交實驗,確定該突變體的基因組成是哪一種.(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡)
實驗步驟:
① ;
②觀察、統計后代表現型及比例.
結果預測:
Ⅰ.若 ,則為圖甲所示的基因組成;
Ⅱ.若 ,則為圖乙所示的基因組成;
Ⅲ.若 ,則為圖丙所示的基因組成.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•慈溪市校級期中)如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化.下列有關說法正確的是( )
A.DNA分子的解旋只發生在圖中的b時期
B.將3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細胞d時期細胞的放射性開始增強
C.d時期細胞中每條染色體含有1或2個DNA分子
D.e時期完成細胞核DNA和細胞質RNA的精確平分
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