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(2015秋•慈溪市校級期中)如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化.下列有關說法正確的是( )

A.DNA分子的解旋只發生在圖中的b時期

B.將3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸注入該細胞d時期細胞的放射性開始增強

C.d時期細胞中每條染色體含有1或2個DNA分子

D.e時期完成細胞核DNA和細胞質RNA的精確平分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組做了如下實驗(實驗過程中溫度適宜,O2、CO2在水中的溶解量忽略不計):
步驟一:摘取生長旺盛的菠菜葉,在葉上用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片;
步驟二:通過一定方法使小圓形葉片內部的氣體全部逸出,然后放人黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用,此時葉片全部沉在水底;
步驟三:另取3個燒杯,分別倒人20mlCO2緩沖液(維持實驗過程中CO2濃度相對穩定),然后各放人10片小圓形葉片;
步驟四:分別對這3個實驗裝置給予強、中、弱光照,觀察并記錄實驗結果.
請回答下列有關問題:
(1)本實驗的目的是探究,實驗結果的觀察指標是相同時間后各組實驗中圓形葉片上浮的數量.
(2)將步驟二中的燒杯置于光照強度等均適宜的條件下,結果發現小圓形葉片仍然全部沉在水底,試分析其原因是蒸餾水中缺乏CO2,葉片不能進行光合作用產生O2,葉肉細胞間無氧氣.
(3)在生產中除了可通過適當增加光照強度來增加光合作用強度外,還可以通過調節等措施來增加光合作用強度CO2濃度、溫度(至少回答兩點).常見的衡量光合作用強度的指標有:植物單位時間內產生O2的量或固定CO2的量或制造有機物的量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•湖南模擬)如圖所示為四個單基因遺傳病系譜圖,下列有關的敘述正確的是( )

A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C.甲、丙、丁不是紅綠色盲遺傳系譜圖

D.家系丁中這對夫婦若再生一個,是正常女兒的幾率是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級月考)下表為某興趣小組設計的有關酶的實驗方案,則a和b試管的顏色分別是( )

a

b

淀粉溶液2mL

蔗糖溶液2mL

唾液淀粉酶溶液2mL

唾液淀粉酶溶液2mL

適宜溫度的溫水中保溫5min

質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻

質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴

觀察并記錄顏色變化

A.磚紅色沉淀;藍色

B.紫色;紫色

C.紫色;藍色

D.磚紅色沉淀;紫色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•昆明校級期末)如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號和11號為男性患者.下列相關敘述合理的是( )

A.該病屬于隱性遺傳病,且致病基因一定在常染色體上

B.若7號不帶有致病基因,則11號的致病基因可能來自于2號

C.若7號帶有致病基因,10號產生的配子帶有致病基因的概率是

D.若3號不帶致病基因,7號帶致病基因,9號和10號婚配,后代男性患病概率是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•洛陽月考)外來物種薇甘菊用自己的身體織成一張大網,罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或因缺少陽光、水分,不能進行光合作用而枯萎.而田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養物質.如表為薇甘菊長期入侵某生態系統,隨時間推移植物種類數及碳儲量變化.據表分析,正確是( )

未被侵入時期

輕微入侵時期

重度入侵時期

植物種類(種)

150

121

69

碳儲量

(噸/公頃)

植被

56.2

50.9

43.5

凋落物

2.0

3.5

5.4

土壤

161.9

143.2

117.7

A.由于薇甘菊是生產者,它的入侵會使該生態系統固定的總能量逐漸增加

B.野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害

C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱

D.引入田野菟絲子之后該生態系統的抵抗力穩定性將逐漸降低

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016•興平市一模)Na+﹣K+泵是一種常見的ATP﹣驅動泵(如圖所示),是在動物細胞的能量系統中起主要作用的載體,也是能催化ATP水解的酶.這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,將2分子的K+泵入細胞內.由此可知( )

A.該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進物質的運轉

B.Na+通過Na+﹣K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸,K+通過Na+﹣K+泵的跨膜運輸方式是協助擴散

C.葡萄糖進入紅細胞的方式與Na+和K+通過Na+﹣K+泵跨膜運輸的方式相同

D.Na+﹣K+泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高三上摸底生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•保定月考)在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結果如下表,請回答.

組別

處理(Q光強度)

凈光合速率(ρmol CO2•m﹣1•s﹣1)

相對氣孔開度(%)

水分利用效率

A

對照

大氣CO2濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對照

CO2濃度倍增

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25

(1)黃瓜幼苗葉肉細胞內與CO2濃度直接相關的細胞器是

(2)由圖可知,C組相對于其他組別光飽和點時所對應的光強度 (不變/變大/變小).由表可知,干旱脅迫會降低 從而影響凈光合速率,CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過提高 來增強抗旱能力.

(3)實驗結果表明,干旱條件下可以通過提高CO2濃度提高凈光合速率,此時光反應速率 (不變/變大/變小).相對于提高CO2濃度,干旱時提高凈光合速率的更簡單有效的方法是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某轉基因作物有很強的光合作用強度.某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題.并設計了如下裝置.

I.請你利用以上裝置完成光合作用強度的測試實驗.
實驗步驟:
(1)先測定植物的呼吸作用強度.方法步驟:
①在甲裝置的D中放入NaOH溶液,裝置乙作對照組.
②將甲、乙裝置遮光處理,放在溫度等都相同的環境中.
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度.方法步驟:
①甲裝置的D中放入NaHCO3溶液,裝置乙作對照組.
②將甲、乙裝置光照處理,放在溫度等都相同的環境中.
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作30min后紅墨水滴移動情況
 實驗30min后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用甲裝置左移(填“左”或“右”)1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測定植物凈光合作用甲裝置右移(填“左”或“右”)4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ.實驗分析:
(1)假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少l g.那么該植物的呼吸作用速率是4g•h-1,光合作用速率是12g•h-1(用葡萄糖的量表示).
(2)白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是84g(不考慮晝夜溫差的影響).

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