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（2014秋•深圳期末）如圖所示的是酶、激素、蛋白質、抗體四者關系．有關敘述正確的是（）

A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質

B．能產生3的細胞一定能產生1

C．能產生4的細胞一定能產生3

D．物質1都是由專門器官產生的

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1是某種動物處于不同分裂時期的細胞示意圖，圖2是細胞分裂過程中一條染色體上DNA數量的變化，圖3生物遺傳信息的傳遞過程．請分析回答以下問題：

（1）如果圖1中的細胞來自于動物的同一器官，則最可能是來自于動物的精巢，在發生時間上存在DBAFDEC的順序．
（2）該動物體細胞內有4條染色體，圖1中C細胞中有大于4個DNA分子，A細胞中有4個染色體組．
（3）圖1中的細胞分裂后產生的子細胞一定不含有同源染色體的有CE，處于圖2中bc段的細胞有BE．
（4）若該動物體細胞內有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr．
（5）圖1中E細胞中核DNA遺傳信息的傳遞途徑有C（填圖3中的字母）．
（6）如果要進行誘孌育種，則應該用物理或化學因素處理圖1中的D細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關系圖．請分析回答下列問題：

（1）構成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是C、H、O．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦脂肪；⑨DNA（脫氧核糖核酸）．
（3）導致F₁～F_n差別的原因是構成多肽的氨基酸種類、數量和排列順序不同，肽鏈的數目和空間結構不同（蛋白質空間結構不同）．
（4）小分子C和D的主要差別是前者含核糖和尿嘧啶，后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（5）寫出下列物質的具體名稱：F₂為抗體；F₄ 為胰島素．
（6）物質A是葡萄糖，檢驗物質A的常用試劑是斐林試劑．在植物細胞內，與⑥作用最相近的物質是淀粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組做了如下實驗（實驗過程中溫度適宜，O₂、CO₂在水中的溶解量忽略不計）：
步驟一：摘取生長旺盛的菠菜葉，在葉上用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片；
步驟二：通過一定方法使小圓形葉片內部的氣體全部逸出，然后放人黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用，此時葉片全部沉在水底；
步驟三：另取3個燒杯，分別倒人20mlCO₂緩沖液（維持實驗過程中CO₂濃度相對穩定），然后各放人10片小圓形葉片；
步驟四：分別對這3個實驗裝置給予強、中、弱光照，觀察并記錄實驗結果．
請回答下列有關問題：
（1）本實驗的目的是探究，實驗結果的觀察指標是相同時間后各組實驗中圓形葉片上浮的數量．
（2）將步驟二中的燒杯置于光照強度等均適宜的條件下，結果發現小圓形葉片仍然全部沉在水底，試分析其原因是蒸餾水中缺乏CO₂，葉片不能進行光合作用產生O₂，葉肉細胞間無氧氣．
（3）在生產中除了可通過適當增加光照強度來增加光合作用強度外，還可以通過調節等措施來增加光合作用強度CO₂濃度、溫度（至少回答兩點）．常見的衡量光合作用強度的指標有：植物單位時間內產生O₂的量或固定CO₂的量或制造有機物的量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關淋巴細胞的識別作用的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	體內的淋巴細胞在受到外來抗原的刺激后會迅速分化增殖為效應細胞或記憶細胞
	B．	記憶細胞能夠分泌抗體到血液中
	C．	抗原-MHC復合體是巨噬細胞表面的MHC與其吞噬消化后的抗原分子結合而成的
	D．	抗原-MHC復合體與淋巴細胞上的受體結合后能啟動免疫應答

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•文昌校級期中）下表表示人體組織液和血漿的物質組成和含量的測定數據．相關敘述不正確的是（）