分析 分析題圖:圖示表示植物體細胞雜交的具體過程,其中a為融合的原生質體,①表示再生出細胞壁的過程,b表示雜種細胞,②表示脫分化過程,c表示愈傷組織,③表示再分化過程,d表示雜種植株.
解答 解:(1)植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此根據酶的專一性原理,可用纖維素和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體;原生質體融合常用的促融劑是PEG(聚乙二醇);融合過程體現了細胞膜具有(一定的)流動性的結構特點.
(2)將雜種細胞培養成雜種植株需要采用植物組織培養技術;愈傷組織細胞一直處于不斷分生狀態,易受培養條件和外界壓力的影響而產生突變,因此要同時獲得大量的突變體植株則應用射線處理c階段的細胞.
(3)中華獼猴桃的染色體數為2N=58,軟棗獼猴桃的染色體數為2N=116,則融合(只有兩兩融合的細胞才能存活)形成的雜種植株含有58+116=174條染色體,雜種細胞含有4個染色體組,其在有絲分裂后期含有8個染色體組.
故答案為:
(1)果膠酶(纖維素酶) 纖維素(果膠) PEG(聚乙二醇) (一定的)流動性
(2)植物組織培養 c
(3)174 8
點評 本題結合圖解,考查植物體細胞雜交的相關知識,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞表面有和該非蛋白類抗原結合的受體 | |
B. | 機體不會保留對該非蛋白類抗原的長期記憶 | |
C. | 漿細胞的形成過程發生了基因的選擇性表達 | |
D. | 漿細胞能識別特定的抗原并產生相應的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非洲某流行瘧疾的地區消滅瘧疾后,HbA基因頻率會下降 | |
B. | 該致病基因的出現是基因突變的結果,體現了基因直接控制性狀 | |
C. | 基因HbA和Hbs有可能存在于一個染色體組中 | |
D. | 可以用光學顯微鏡檢測鐮刀型細胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同 | |
B. | 基因1和基因2一般不會出現在人體內的同一個細胞中 | |
C. | 圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協助 | |
D. | ④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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