分析 預防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者.健康是指一個人在身體上、心理上和社會適應等方面都處于良好的狀態.
解答 解:禽流感病人是能散播病原體的人屬于傳染源,因此對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預防傳染病流行中的控制傳染源環節.
傳統的健康觀是“無病即健康”,現代人的健康觀是整體健康,世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱,還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”,因此健康包括軀體健康、心理健康、社會適應良好三方面,而不僅僅是沒有疾病.
故答案為:
控制傳染源 心理健康
點評 本題考查了人體免疫的有關知識,解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施以及健康的含義,屬于基礎題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 3:2 | C. | 6:2:3:1 | D. | 4:3:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膀胱--暫時儲存尿液 | B. | 子宮--受精的場所 | ||
C. | 肺--氣體交換的場所 | D. | 小腸--消化和吸收的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水 | B. | 有機物、二氧化碳 | C. | 氧、有機物 | D. | 二氧化碳、光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葵花朵朵向太陽屬于反射 | B. | 談虎色變屬于人類特有的發射 | ||
C. | 幼年時期缺乏生長激素會患佝僂病 | D. | 鈣是甲狀腺激素的重要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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