A、恩格爾曼的實驗是為了說明光合作用需要光 |
B、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
C、過氧化氫不適合作為底物來探究溫度對酶活性的影響 |
D、薩頓通過實驗說明基因在染色體上呈線性排列 |
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A、可能合成某些新的蛋白質,引起個別人對此過敏 |
B、水稻花粉中的毒蛋白通過食物鏈進入其它生物體內 |
C、與本地水稻共生,有利于生態系統中其它生物生存 |
D、抗蟲基因隨花粉逃逸,對區域內近緣物種造成污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗操作可以用來探究植物細胞液的濃度 |
B、若A2中液滴向下移動,則A1中的蘿卜塊硬度將變大 |
C、若C2中液滴向上移動,則C1中的蘿卜細胞可能發生質壁分離 |
D、若A2中液滴向下移動,C2中液滴向上移動,則B2中的液滴靜止不動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體將目的基因帶入到受體細胞中,可自我復制或整合到受體DNA上 |
B、構建基因文庫時,含不同插入片段的載體在受體菌中能夠儲存并克隆目的基因 |
C、攜帶目的基因的載體不必有遺傳標記基因 |
D、能表達目的基因的載體必須有RNA聚合酶識別和結合的特定部位 |
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A、①②③ | B、①⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②⑤ |
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A、極性分子或離子易溶于水,不是生物體內物質運輸的良好介質 |
B、多細胞生物體的絕大多數細胞,必須浸潤在以水為基礎的液體環境中 |
C、無機鹽在生物體內含量不高,多數以離子形式存在 |
D、維持血漿的正常濃度、酸堿平衡等需要保持恒定的無機鹽濃度 |
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A、4個 | B、3個 | C、5個 | D、6個 |
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