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2009年8月,農業部批準了轉基因抗蟲水稻“華恢1號”和“Bt汕優63”的生產應用安全證書,意味著我國轉基因稻米向商業化生產的方向邁出了實質性的一步,但同時人們的擔憂也接踵而至.下列對于轉基因水稻安全性的擔憂中,沒有道理的是(  )
A、可能合成某些新的蛋白質,引起個別人對此過敏
B、水稻花粉中的毒蛋白通過食物鏈進入其它生物體內
C、與本地水稻共生,有利于生態系統中其它生物生存
D、抗蟲基因隨花粉逃逸,對區域內近緣物種造成污染
考點:轉基因生物的安全性問題
專題:
分析:轉基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應、過敏源、營養成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環境安全(對生態系統穩定性的影響).
解答: 解:A.可能合成某些新的蛋白質,成為過敏原,引起個別人產生過敏反應;故A正確.
B.水稻花粉中的毒蛋白通過食物鏈進入其它生物體內,產生食品安全;故B正確.
C.與本地水稻是種內斗爭,轉基因水稻競爭力強,可能成為“入侵的外來物種”,可能威脅其它生物生存;故C錯誤.
D.抗蟲基因隨花粉逃逸,對區域內近緣物種造成基因污染,故一般將抗蟲基因導入線粒體或者葉綠體;故D正確.
故選C.
點評:本題考查基因工程的安全性問題,考查基本,來自課本,是基礎知識考試的理想題目,學生應理解加記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物減數第一次分裂形成的子細胞,正確的是(  )
A、該細胞分裂結束即可進行受精作用
B、該細胞形成過程中一定發生了基因突變
C、該細胞中有4條染色單體、2個染色體組
D、正常情況下,B、b基因所在的染色體不可能是X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某流感病毒侵入人體細胞后,可能會引起的免疫反應有(  )
A、人體主要由吞噬細胞特異性吞噬并消滅該病毒
B、人體主要通過加強細胞呼吸來抵御該病毒
C、效應T細胞與宿主細胞接觸并使其裂解
D、漿細胞分泌抗體與該病毒結合形成沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

培養人細胞與小鼠細胞的融合細胞發現,細胞會隨機丟失來自人細胞的染色體,將分離出的雜種細胞在不同條件下繼續培養,獲得A、B、C三細胞株.各細胞株內含有的人染色體如右表,測定各細胞株中人體所具有的五種酶的活性.結果是:
細胞株 人染色體編號
1 2 3 4 5 6 7 8
A株 + + + + - - - -
B株 + + - - + + - -
C株 + - + - + - + -
(“+”有,“-”無)
①B株有a酶活性;
②A、B、C株均有b酶話性;
③A、B株有c酶活性;
④C株有d酶活性;
⑤A、B、C株均無e酶活性.若人基因的作用不受鼠基因的影響.則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪條染色體上(  )
A、1、2、3、4、5
B、6、1、2、7、8
C、3、8、7、2、1
D、2、3、4、5、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關紅綠色盲癥的敘述,正確的是(  )
A、紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律
B、紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病
C、紅綠色盲癥患者中女性多于男性
D、近親結婚導致紅綠色盲癥的發病率升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質工程的設計程序中正確的一組是(  )
①合成蛋白質分子結構
②基因的脫氧核苷酸序列
③mRNA
④蛋白質預期功能
⑤推測氨基酸序列
⑥蛋白質的預期結構.
A、⑥→②→③→④→⑤→①
B、⑤→④→③→⑥→①→②
C、④→⑥→⑤→②→③→①
D、②→③→⑤→①→⑥→④

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的膚色分為白色和黃色,爬行雞的小腿骨骼比正常雞短,控制爬行雞性狀的基因純合胚胎致死并位于常染色體上.讓雌雄白色爬行雞交配,子代的表現型為:白色爬行雞、黃色爬行雞、白色正常雞、黃色正常雞.則子代中白色爬行雞:黃色正常雞為(  )
A、9:1B、6:1
C、3:1D、2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是一些相關實驗的說法,正確的是(  )
A、恩格爾曼的實驗是為了說明光合作用需要光
B、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
C、過氧化氫不適合作為底物來探究溫度對酶活性的影響
D、薩頓通過實驗說明基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中生態農業的敘述,不正確的是(  )
A、實現了對能量的充分利用和物質的良性循環
B、由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染,提高了生態效益
C、由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統總能量利用效率降低
D、有效地促進了生態系統物質循環、能量流動和信息傳遞

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同步練習冊答案
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