Question

如圖表示細胞內蛋白質的合成及其去向，其中①～⑦表示細胞結構，甲～丁表示結構中的物質．請據圖同答：
（1）圖中不含磷脂分子的結構是

 

（填序號）．
（2）圖中合成的蛋白質進入⑤與進入⑥⑦的方式不同之處是

 

．
（3）結構①中進行的過程是

 

，甲表示的物質是

 

．
（4）參與丁物質合成和分泌的細胞器有

 

（填序號），這一過程體現了細胞中各種生物膜在功能上的關系是

 

．
（5）若圖左側表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質中最可能具有降血糖作用的是

 

．

Answer 1

考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,蛋白質在生命活動中的主要功能,細胞的生物膜系統

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是細胞的結構和功能及蛋白質的合成等，梳理相關知識點，分析圖解，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：（1）磷脂分子是構成生物膜的重要成分，結構①是核糖體，沒有膜結構，所以不含磷脂分子．
（2）核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，生物膜具有選擇透過性，所以蛋白質可以通過核孔進入⑤細胞核，但進入⑥⑦是利用生物的流動性，通過內吞作用進入．
（3）核糖體是蛋白質的裝配機器，正在進行的是以mRNA為模板，合成蛋白質即翻譯．
（4）分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行初步的加工后，進入高爾基體經過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．所以參與丁物質合成和分泌的細胞器有①②③⑦，這說明生物膜系統在功能上既有明確分工，又有密切聯系．
（5）胰島素需要經內質網運輸和高爾基體加工后，才具有生物活性．
答案：（1）①
（2）蛋白質進入⑤是通過核孔，進入⑥⑦是通過內吞作用  
（3）翻譯   mRNA  
（4）①②③⑦既有明確分工，又有密切聯系   
（5）丁

點評：本題考查細胞結構和分泌蛋白合成與分泌的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．