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16.下列過程主要與細胞膜的功能有關的是(  )
A.保障細胞內部環境的相對穩定B.合成與分泌激素
C.紅細胞運輸氧氣D.激素在血液中的運輸

分析 1、細胞膜主要的組成成分是脂質和蛋白質,其次含有少量的糖類;蛋白質是生命活動的主要承擔者,細胞膜的功能復雜程度與細胞膜上蛋白質的種類和數量有關,功能越復雜的細胞,細胞膜上蛋白質的種類和數量越多;
2、細胞膜的功能有:
(1)將細胞與外界環境分隔開,維持內部環境的相對穩定.
(2)控制物質進出細胞.
(3)進行細胞間的信息交流.

解答 解:A、細胞膜將細胞與外界環境分隔開,維持內部環境的相對穩定,A正確;
B、合成與分泌激素主要體現了高爾基體等細胞器的功能,不能主要體現細胞膜的功能,B錯誤;
C、紅細胞對氧氣的運輸體現了蛋白質的功能,C錯誤;
D、激素在血液中的運輸和細胞膜的功能無關,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查細胞膜的功能,要求學生通過細胞膜--系統的邊界理解,意在考查學生的理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆在自然狀態下是純種的原因是

A、豌豆品種間性狀差異大 B、豌豆先開花后授粉

C、豌豆是閉花自花授粉的植物 D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙呈現的是細胞分裂過程中的某一物質的形態變化。

請分析回答下列問題:

(1)丙圖②③表示的結構分別發生在圖乙的________階段(填文字),在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發現即使操作正確, 也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是_______________。

(2)觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗后,以下是某小組“實驗報告”的部分內容:

(一)解離:剪取洋蔥根尖2~3 mm,放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精溶液的混合液(體積比為1∶1)的培養皿中,在室溫下解離3~5 min。

(二)染色:把根尖放在盛有0.01 g/mL二苯胺溶液的培養皿中染色3~5 min。

(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的培養皿中漂洗約10 min。

(四)制片:載玻片上加一滴清水,將根尖放在中央并用鑷子把根尖弄碎。直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓,這樣可使細胞分散開。

①請指出“實驗報告”中的2處錯誤:________、________

②請畫出一個洋蔥根尖細胞分裂中期的模式圖。 (畫4條染色體)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關植物激索和植物生長調節劑的說法,正確的是(  )
A.越冬休眠時,種子中赤霉素的含量會增加
B.IAA、IBA、2,4-D都是植物激素
C.脫落酸能抑制細胞分裂,促進葉片、果實的衰老和脫落
D.乙烯能夠促進果實的發育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響,實驗結果如圖所示.下列有關敘述正確的是(  )
A.該實驗可確定400mg/L是促進插條生根的最適濃度
B.該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數量、2,4-D的濃度等
C.生長素類似物2,4-D濃度為800mg/L時,抑制插條生根
D.該實驗還可用生根的平均長度作為觀察指標

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人體內環境的敘述,錯誤的是(  )
A.抗原與抗體的特異性結合發生在內環境中
B.內環境成分中含有血紅蛋白、尿素、神經遞質等
C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D.內環境的成分穩定時,機體不一定達到穩態

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.甲乙兩圖為人體神經調節過程相關的結構模式圖,回答下列問題:

(1)甲圖中含有2 個神經元的完整細胞體,圖乙中突觸間隙中的液體叫做組織液
(2)刺激甲圖中B、AC(字母)點,均可引起肌肉收縮.刺激C點,D點可檢測的膜電位是外正內負.
(3)乙圖的結構保證了神經元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
(4)乙圖標出的軸突中線粒體數量較多,這是因為神經遞質的釋放需要能量.
(5)已知①釋放的某種物質(興奮性遞質)與②上的特異性受體 結合,并使②產生興奮.當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該物質的分解,這種藥物的即時效應是持續興奮(興奮、抑制或持續興奮).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1是某農田生態系統能量流動的定量分析圖解(I、II、III代表三個營養級,能量單位為百萬千焦);圖2是該生態系統相關內容模式圖.請據圖回答:

(1)在農田生態系統進行著物質循環、能量流動和信息傳遞過程.
(2)圖1中未標記出II的呼吸量,其呼吸量應為9.0百萬千焦.寫出圖2中所含的食物鏈A→D→E.
(3)從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是使能量持續高效地流向以人類最在益的部分.
(4)發展生態農業所體現的最主要的生態學的基本原理是物質循環再生.
(5)農田被棄耕一段時間后演替為灌木林,其演替類型屬于次生演替.
(6)提倡“退墾還林、還草”從保護生物多樣性的價值來看,森林、草地對水土的保持、調節氣候等方面的作用屬于生物多樣性間接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2 (mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數據分析正確的是(  )
A.不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長
B.不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是15℃
C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗、溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多
D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗、溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在10℃時的2倍

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