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初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量,其去路不包括( )

A.用于自身生命活動(dòng)
B.被第二營養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得
C.通過呼吸作用被消耗掉
D.被分解者分解釋放到環(huán)境中去

B

解析試題分析:每個(gè)營養(yǎng)級(jí)體內(nèi)能量的去路包括:a.一部分通過呼吸作用以熱能形式散失;b. 一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖,也就是儲(chǔ)存在構(gòu)成自身的有機(jī)物中(此部分的最終去 向?yàn)殡S著生物的遺體、殘枝落葉中的能量被分解者分解而釋放出來,或被下一營養(yǎng)級(jí)生物捕食而流到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)中。初級(jí)消費(fèi)者屬于第二營養(yǎng)級(jí),所以能量去路不包括被第二營養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得,B 錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示植物子房重量隨時(shí)間的變化狀況。經(jīng)下列不同處理后,子房重量不表現(xiàn)為圖中曲線變化的是(  )

①植物受粉之后
②用一定濃度的吲哚乙酸處理雌蕊之后
③蟲子吃掉了幼嫩的種子之后
④在花蕾期用紙袋把黃瓜雌花套住之后

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某滲透裝置如下圖所示,燒杯中盛有蒸餾水,已知圖中豬膀胱膜允許單糖透過。在倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。從理論上分析,該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降
C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D.加酶后,可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于生物多樣性的保護(hù),正確的是(  )

A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動(dòng)物并加以保護(hù)
B.鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥類建巢、喂食
C.易地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D.對(duì)于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的采獵及買賣

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是(  )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),該部位細(xì)胞膜內(nèi)為正電位、膜外為負(fù)電位
C.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
D.傳出神經(jīng)元軸突上的某一點(diǎn)受到刺激時(shí),興奮會(huì)由此處向兩側(cè)傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

一個(gè)正常人從10℃的環(huán)境進(jìn)入一室溫40℃的環(huán)境中,機(jī)體發(fā)生的變化是(  )

A.散熱減少,產(chǎn)熱隨后增加B.散熱增加,產(chǎn)熱隨后增加
C.散熱減少,產(chǎn)熱隨后減少D.散熱增加,產(chǎn)熱隨后減少

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

森林中的植被有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關(guān)(  )

A.光照強(qiáng)度 B.溫度 C.濕度 D.食物種類

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )

A.該群落的豐富度比較低 
B.該群落中的生物多為草本植物,有垂直結(jié)構(gòu) 
C.該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣 
D.若有人類活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在動(dòng)物克隆研究方面,中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn),原因主要是(  )

A.大多數(shù)人對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度
B.克隆人不是正常的個(gè)體
C.克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
D.克隆人的技術(shù)性問題無法得到解決

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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