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如圖所示,當細胞在非變性條件下被裂解時,完整細胞內存在的許多蛋白質-蛋白質間的相互作用被保留了下來.如果用蛋白質X的抗體免疫沉淀X,那么與X在體內結合的蛋白質Y也能沉淀下來.以下推斷錯誤的是( 。
A、實驗中可以通過加熱使細胞裂解
B、該實驗能檢測蛋白質X、Y是否結合
C、實驗中采用的抗體最好使用單克隆抗體
D、該實驗依據抗原抗體結合的特異性原理
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用,單克隆抗體的優點
專題:
分析:據圖分析,細胞中含有蛋白質X和蛋白質Y,細胞被裂解后,X的抗體能與蛋白質X、蛋白質X-Y特異性的結合,而不能與蛋白質Y結合.
解答: 解:A、加熱破壞細胞膜的選擇透過性,使得細胞死亡,但同樣也會使得蛋白質變性,因此一般用效應T細胞使得細胞裂解,A錯誤;
B、蛋白質X的抗體能與蛋白質X特異性的結合,也能與蛋白質X-Y結合,但不能與蛋白質Y結合,因此能檢測蛋白質X、Y是否結合,B正確;
C、單克隆抗體的特異性強,靈敏度高,也大量制備,因此實驗中采用的抗體最好使用單克隆抗體,C正確;
D、該實驗說明抗體能與抗原特異性結合,D正確.
故選:A.
點評:本題考查抗體與抗原特異性結合的相關知識,意在考查學生的識圖和分析能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,隨著盜墓小說的流行,有人自學成才,加入盜墓行列,結果在一次盜墓行動中,腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為人某反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸.請據圖作答.

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關的是大腦皮層言語區中的
 
區.
(2)若對A施加一強刺激,則細胞膜外表面電位變化是
 
;若刺激圖1中M點,則A點
 
(能、不能)發生這種變化,這是由于圖中
 
處只能單向傳遞興奮導致.若將該標本置于較高濃度的KCl溶液中,刺激A點,A點
 
(會、不會)發生電位變化.盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經遞質與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經元的變化是
 

(3)由于傷口過深,而破傷風芽孢桿菌又是
 
(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫生擔心盜墓人會得“破傷風”,所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療,同時向他介紹了破傷風疫苗引發的免疫過程,如下圖所示.

其中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是
 
,與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有
 

(4)人感覺痛之前有了抬腳反應,這是因為
 
中有調節該活動的低級中樞.注射時,盜墓人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受
 
的調控.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞有絲分裂示意圖.請按圖回答下列問題.

(1)寫出圖中一~六的時間名稱:一
 
、二
 
、四
 

(2)研究染色體形態和數目最好的時期是圖
 
,因為這個時期染色體
 
 
最清楚.
(3)染色體數目加倍是圖
 

(4)圖四有染色體
 
條,染色單體
 
條,DNA分子
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖的敘述,正確的是( 。
A、若Y表示胰島素,則該細胞在血糖濃度過低時的活動加強
B、若Y表示抗體,則該細胞是由B細胞或記憶細胞增殖分化來的
C、若Y表示單克隆抗體,則該細胞是由效應T細胞與骨髓瘤細胞融合形成的
D、若Y表示生長激素,則該細胞為下丘腦中的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是用集合的方法,表示各種概念之間的關系,其中與圖示相符的是( 。
選項1234
A特異性免疫細胞免疫T細胞抗體
B染色體DNA基因外顯子
C無性生殖營養生殖嫁接組織培養
D氮循環共生固氮菌生物固氮
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不屬于需氧呼吸的是( 。
A、糖酵解B、檸檬酸循環
C、卡爾文循環D、電子傳遞鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于藍藻的敘述,正確的是( 。
A、沒有染色體
B、沒有核糖體
C、不能進行細胞分裂
D、能利用葉綠體完成光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與線粒體有關的說法不正確的是( 。
A、細胞生命活動所利用的ATP大部分來自線粒體
B、在代謝旺盛的細胞,線粒體數量較多
C、線粒體內膜和基質中都有大量與有氧呼吸有關的酶
D、線粒體DNA為線形DNA而不是環狀DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物遷入一個適宜環境后的增長曲線圖,下列說法錯誤的是( 。
A、圖中的種群增長曲線為S型增長曲線
B、圖中d點表示環境的最大容納量
C、圖中表示種群增長速度最快的是a點
D、第8年后,種群數量趨于穩定主要是因為食物減少,天敵增加

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同步練習冊答案
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