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近年來,隨著盜墓小說的流行,有人自學成才,加入盜墓行列,結果在一次盜墓行動中,腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為人某反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸.請據圖作答.

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關的是大腦皮層言語區中的
 
區.
(2)若對A施加一強刺激,則細胞膜外表面電位變化是
 
;若刺激圖1中M點,則A點
 
(能、不能)發生這種變化,這是由于圖中
 
處只能單向傳遞興奮導致.若將該標本置于較高濃度的KCl溶液中,刺激A點,A點
 
(會、不會)發生電位變化.盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經遞質與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經元的變化是
 

(3)由于傷口過深,而破傷風芽孢桿菌又是
 
(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫生擔心盜墓人會得“破傷風”,所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療,同時向他介紹了破傷風疫苗引發的免疫過程,如下圖所示.

其中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是
 
,與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有
 

(4)人感覺痛之前有了抬腳反應,這是因為
 
中有調節該活動的低級中樞.注射時,盜墓人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受
 
的調控.
考點:人體神經調節的結構基礎和調節過程,反射弧各部分組成及功能,腦的高級功能,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有神經調節和免疫調節,明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)大腦皮層言語區中的S區與說話有關.
(2)A是神經纖維,受刺激后,細胞膜由靜息電位變為動作電位,細胞膜外表面電位變化是由正變負.由于興奮經過突觸B、C時,只能單方向傳遞,所以刺激圖1中M點時,則A點不能產生興奮.將該標本置于較高濃度的KCl溶液中,由于細胞外氯離子濃度高,刺激A點,細胞膜很難發生電位逆轉.阻止神經遞質與受體作用后的分解,遞質會持續發揮作用,遞質有興奮性遞質與抑制性遞質兩種,因此,突觸后神經元的變化是持續性興奮或抑制.
(3)破傷風芽孢桿菌是厭氧型微生物,在缺氧的環境中會迅速繁殖.圖中①是吞噬細胞、②是T細胞、③是B細胞、④是記憶細胞、⑤是漿細胞,其中漿細胞不能識別抗原.物質甲是抗體,其化學本質是蛋白質,與合成、分泌有關的含磷脂的細胞器,即由膜構成的細胞器,有內質網、高爾基體、線粒體.
(4)脊髓中有調節生命活動的低級中樞,低級中樞受大腦皮層高級中樞的調控.
故答案為:
(1)S區 
(2)由正變負  不能   B、C   不會   持續性興奮或抑制 
(3)厭氧  ⑤漿細胞  內質網、高爾基體、線粒體  
(4)脊髓  大腦皮層
點評:本題考查反射弧的結構與興奮傳導及免疫的知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞代謝的敘述,錯誤的是( 。
A、無氧呼吸過程中有還原H生成
B、線粒體內被氧化的還原H來自細胞質基質
C、硝化細菌可利用氧化無機物釋放能量合成有機物
D、葉肉細胞代謝所需的ATP只在葉綠體、線粒體中產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯系,如圖表示了兩者之間的部分關系.圖中的相關分析正確的是( 。
A、圖中③過程進行的部位是線粒體基質
B、①過程中發生的能量變化是光能轉變成穩定的化學能
C、①~⑤過程中能使ADP含量增多的是②和④
D、陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,X物質含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙分別表示酶濃度一定時,反應速率與底物濃度、pH值的關系.請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中,底物達到某一濃度后,反應速率趨向穩定,其原因是
 

(2)為繪制圖甲曲線,實驗中的自變量為
 
,無關變量包括
 

(3)圖乙中,a點對應的pH值稱作該酶的
 
.在該實驗中若將pH從6降到2,反應速率將
 

(4)圖乙可表示下列催化反應的速率變化曲線
 

A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶   C.胰蛋白酶     D.植物淀粉酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如圖所示的實驗.請你對他的實驗進行分析,然后回答有關問題.

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的
 
耗盡.
(2)圖中a選用的液體應該是
 

(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產生了
 

(4)小剛設計的實驗的不足之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示水稻育種的一些途徑.請回答下列問題:

(1)若要在較短時間內獲得上述新品種水稻,可選圖中
 
(填編號)途徑所用的方法.其中⑦過程的原理是
 

(2)以矮稈易感稻瘟。╠drr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進行雜交,得F1.F1自交產生F2,F2矮桿抗病水稻中不能穩定遺傳的占
 
,若讓F2中的全部矮稈抗病的水稻植株自由授粉,則所得子代中的ddRR和ddRr的比是
 

(3)科學工作者欲培育能產生含鐵量較高的轉基因水稻新品種,應該選擇圖中③④表示的途徑最為合理可行,具體步驟如圖2所示:
①若鐵結合蛋白基因來自菜豆,利用菜豆細胞內形成的mRNA通過逆轉錄過程形成cDNA,將這些cDNA用限制酶處理后儲存在受體菌群體內,這些受體菌群被稱為菜豆的
 

②將重組Ti質粒轉入農桿菌時,可以用
 
處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導入.將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時,通過培養基2的篩選培養,可以獲得導入成功的受體細胞,該篩選過程是通過在培養基2中加入
 
實現的.
③所得含鐵量較高的轉基因水稻新品種與野生水稻屬于同一物種,原因是它們無
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某濕地生態系統主要由灘涂、藻類、浮游動物和紅樹林等部分組成,某生物興趣小組對該生態系統進行了調研,請回答相關問題.
(1)在對灘涂沙灘中的小動物類群豐富度進行研究時,常用
 
取樣的方法進行采集調查.采集到的所有小動物
 
(填“能”或“不能”)構成沙灘中的一個群落.
(2)該生態系統中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現象,決定這種分層現象的主要非生物因素是
 

(3)興趣小組根據調查到的生物類群繪制出碳循環圖解,如圖.
①碳在該濕地生態系統中的生物群落內部以
 
的形式進行傳遞的,在生物群落與無機環境之間的循環主要以
 
的形式進行的.從生態系統的組成成分看,C、D分別代表
 
 

②寫出圖中存在的食物鏈
 

(4)根據調查統計,濕地中第二營養級的同化量為3.1×109J/hm2?a,分解者分解量為6.6×108J/hm2?a,呼吸量為1.53×109J/hm2?a,未利用能量為4.6×108J/hm2?a,那么該營養級生物用于生長發育和繁殖的能量為
 
J/hm2?a,能量在第二、三營養級之間傳遞效率為
 
%(小數點后保留兩位數).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家用含3H標記的氨基酸培養液培養甲細胞,并利用顯微鏡觀察,回答下列問題:
(1)放射性最早出現在細胞器
 
(填標號)中.在合成抗體的過程中產生了3H2O,H2O中的3H來自于氨基酸的
 
(基團).
(2)若甲圖為口腔上皮細胞,想觀察⑤結構,常用
 
(染色劑名稱)染色.
(3)如果用某種藥物處理圖甲所示的細胞,發現對K+的吸收速率大大降低,而對其它離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用原理是
 

A.削弱細胞吸收O2的能力              B.抑制或破壞了細胞膜上K+的載體
C.抑制了細胞內呼吸酶的活性           D.降低細胞中ATP的合成速率
(4)若甲圖細胞發生癌變,癌變后的細胞容易分散和轉移,這主要是由于結構①表面的
 
減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,當細胞在非變性條件下被裂解時,完整細胞內存在的許多蛋白質-蛋白質間的相互作用被保留了下來.如果用蛋白質X的抗體免疫沉淀X,那么與X在體內結合的蛋白質Y也能沉淀下來.以下推斷錯誤的是(  )
A、實驗中可以通過加熱使細胞裂解
B、該實驗能檢測蛋白質X、Y是否結合
C、實驗中采用的抗體最好使用單克隆抗體
D、該實驗依據抗原抗體結合的特異性原理

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