Question

某濕地生態系統主要由灘涂、藻類、浮游動物和紅樹林等部分組成，某生物興趣小組對該生態系統進行了調研，請回答相關問題．
（1）在對灘涂沙灘中的小動物類群豐富度進行研究時，常用

 

取樣的方法進行采集調查．采集到的所有小動物

 

（填“能”或“不能”）構成沙灘中的一個群落．
（2）該生態系統中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現象，決定這種分層現象的主要非生物因素是

 

．
（3）興趣小組根據調查到的生物類群繪制出碳循環圖解，如圖．
①碳在該濕地生態系統中的生物群落內部以

 

的形式進行傳遞的，在生物群落與無機環境之間的循環主要以

 

的形式進行的．從生態系統的組成成分看，C、D分別代表

 

，

 

．
②寫出圖中存在的食物鏈

 

．
（4）根據調查統計，濕地中第二營養級的同化量為3.1×10⁹J/hm²?a，分解者分解量為6.6×10⁸J/hm²?a，呼吸量為1.53×10⁹J/hm²?a，未利用能量為4.6×10⁸J/hm²?a，那么該營養級生物用于生長發育和繁殖的能量為

 

J/hm²?a，能量在第二、三營養級之間傳遞效率為

 

%（小數點后保留兩位數）．

Answer 1

考點：生態系統的結構,群落的結構特征,生態系統的功能

專題：

分析：圖中C、D分別代表分解者，生產者．圖中存在的食物鏈D→F→E→B，同化量中的能量流向：一是流向下一營養級；二是供給呼吸作用．生態系統的能量流動：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的．
特點：單向的、逐級遞減的（中底層為第一營養級，生產者能量最多，其次為初級消費者，能量金字塔不可倒置，數量金字塔可倒置）．能量傳遞效率為10%-20%，據此解答．

解答： 解：（1）在對小動物類群豐富度進行研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集調查．在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，故采集到的所有小動物不能構成沙灘中的一個群落．（2）光照使植物在垂直方向上具有明顯的分層現象．
（3）①碳在該濕地生態系統中的生物群落內部以有機物的形式進行傳遞的，在生物群落與無機環境之間的循環主要以CO₂的形式進行的．從生態系統的組成成分看，C、D分別代表分解者，生產者．②由D代表生產者，以及箭頭的方向可得：圖中存在的食物鏈D→F→E→B．
（4）根據調查統計，濕地中第二營養級的同化量為3.1×10⁹J/hm²?a，分解者分解量為6.6×10⁸J/hm²?a，呼吸量為1.53×10⁹J/hm²?a，未利用能量為4.6×10⁸J/hm²?a，那么該營養級生物用于生長發育和繁殖的能量為3.1×10⁹-1.53×10⁹=^₁.57×10⁹J/hm²?a，能量在第二、三營養級之間傳遞效率為（3.1×10⁹-6.6×10⁸-1.53×10⁹-4.6×10⁸）÷3.1×10⁹=14.5%．
故答案為：
（1）取樣器    不能
（2）光照
（3）①有機物    CO₂    分解者    生產者    ②D→F→E→B
（4）1.57×10⁹      14.5

點評：本題結合食物網，考查生態系統的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．