A. | ①④ | B. | ③② | C. | ⑤③ | D. | ⑥⑤ |
分析 細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能.細胞具有全能性的原因是細胞具有該生物全部的遺傳物質.細胞的全能性以產生個體為標志,若無個體產生,不能體現細胞的全能性,如采用植物組織培養法將雜種細胞培養成雜種植株體現了植物細胞的全能性.據此答題.
解答 解:①玉米花粉粒培育出植株說明生殖細胞具有全能性,正確;
②將入轉貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株體現了植物細胞的全能性,正確;
③燒傷病人的健康細胞雖然培養出了皮膚,但沒有形成完整個體,因此不能說明細胞全能性,錯誤;
④將核移植獲得的重組細胞培育成鯉鯽移核魚體現了動物細胞的全能性,正確;
⑤紫色糯性玉米種子培育出植株屬于自然生長過程,不能體現細胞的全能性,錯誤;
⑥番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株體現了植物細胞的全能性,正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞全能性的概念及實例,要求考生識記全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因,能運用所學的知識對具體實例進行判斷.細胞的全能性以產生個體為標志,若無個體產生,則不能體現細胞的全能性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動時細胞ATP的消耗量大于ATP的產生量 | |
B. | 細胞中多個核糖體可以同時合成一條多肽鏈 | |
C. | 正常生理狀態下,溶酶體對自身機體的細胞結構有分解作用 | |
D. | 卵細胞的體積大,有利于它與周圍環境之間進行物質交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞沒有核膜,但有染色體 | |
B. | 細胞分化導致細胞的遺傳物質出現差異 | |
C. | 動物細胞沒有大液泡,不能發送滲透作用 | |
D. | 細胞膜和內質網都具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中多肽含有一個游離羧基(位于第1位),僅含一個游離氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物中多肽有3條 | |
D. | 將該蛋白質分子經過乙醇處理后其肽鍵斷裂,蛋白質變性失去生物學活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗預測內容項目 | (一) | (二) | (三) |
40℃條件下熒光物質分布均勻所用時間 | ①<40min | >40min | ③=40min |
10℃條件下熒光物質分布均勻所用時間 | ②>40min | <40min | ④=40min |
相應結論 | 升高溫度,細胞膜流動性增強 | 升高溫度,細胞膜流動性減慢減弱 | 溫度變化對細胞膜的流動性不影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現代生物科技專題】哈爾濱啤酒已經有100多年的歷史,進入新世紀,技術人員將能使啤酒產生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母中,使其產生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,下圖為轉基因啤酒酵母的生產過程,據此回答相關問題:
(1)形成C需要的工具酶是 ,這兩種酶作用的化學鍵均為 。
(2)結構B是來自大腸桿菌細胞內的質粒,它的化學本質是 ,在結構B上標記基因的作用是 。
(3)利用DNA分子雜交技術可檢測C中是否插入了目的基因,該過程中需用 作探針;轉基因啤酒酵母培育成功的標志是 。
(4)LTP1基因通常可以從基因文庫中獲取,含有一種生物所有基因的文庫稱為 ,獲得LTP1基因后可以利用 技術進行擴增。
(5)人們對轉基因生物的安全性的爭論:主要有 安全、 安全和 安全三個方面的激烈爭論。
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科目:高中生物 來源:2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意圖,其中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,圖乙表示甲圖中的②細胞增殖過程中某一時期示意圖,請據圖回答:
(1)細胞①與植物細胞結構上最主要的區別是 ,細胞②不能無限長大的原因是受細胞的表面積與體積關系的限制以及受 的限制。
(2)直接參與a、b過程的無膜細胞器有 ,細胞凋亡是指 。
(3)圖乙所示細胞的增殖方式是 分裂,若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應染色體的序號為 。
(4)圖乙所示細胞的前一個分裂時期,細胞中的同源染色體對數是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農業大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為植物體細胞雜交過程示意圖,據圖回答:
(1)步驟①是去掉 ,該步驟最常用的方法是 來處理。
(2)步驟②一般常用的化學試劑是 ,目的是 。
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是 ,(2分)
其中步驟④相當于 ,步驟⑤相當于_________________。
(4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,
這項研究對于培養作物新品種方面的重大意義在于 。(2分)
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