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(選修模塊3:現代生物科技專題)
請回答下列與哺乳動物精子和卵子發生有關的問題:
(1)精細胞經變形后,高爾基體發育形成精子的頂體,頂體內含有的
 
能協助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶.
(2)某動物排卵時,減數第一次分裂尚未完成,此時卵子處于
 
卵母細胞階段,當該細胞發育至減數第二次分裂
 
期時,才具備受精能力.若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明
 
過程已完成.
(3)動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內,使之繼續發育為新個體的技術叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用
 
激素對供體進行處理,其目的是獲得更多的
 
,經人工受精后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發現活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜
 

(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可對發育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進行
 
處理,再植入到受體內.若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于
 
條件下.
考點:胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:受精是精子和卵細胞結合形成合子的過程,包括受精前的準備階段和受精階段,在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內完成的,在準備階段精子獲能,卵子在輸卵管內進一步成熟,當達到減數第二次分裂的中期是,才具備與精子受精的能力,受精階段獲能后的精子和卵子相時,發生頂體反應,釋放頂體酶,溶解卵丘細胞之間的物質,形成精子穿越放射冠的通路.
解答: 解:(1)獲能后的精子與卵細胞相遇,發生頂體反應,使得頂體內的頂體酶釋放出來,溶解放射冠,接著穿過透明帶.
(2)卵母細胞在輸卵管內發育至減數第二次分裂中期時,才具備受精能力.若在卵黃膜和透明帶之間的間隙觀察到兩個極體,則表明受精作用過程已完成.
(3)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態與供體相同的動物體內,使之繼續發育為新個體的技術叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對供體進行處理,使其超數排卵,即獲得更多的卵母細胞.細胞膜具有選擇透過性,活胚胎細胞不能被染色,原因是細胞膜對染料的吸收具有選擇性.
(4)若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體常用的方法是胚胎分割,一般選擇發育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進行分割,再植入到受體內.若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于冷凍(或-196℃的液氮)條件下.
故答案為:
(1)頂體酶
(2)初級    中    受精
(3)生理狀態   促性腺   卵母細胞    對物質的吸收具有選擇透過性
(4)胚胎分割   冷凍(或液氮)
點評::本題考查受精作用、胚胎移植和胚胎分割等知識,意在考查考生對所學知識的掌握、獲取信息能力的培養,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

一雜合體植株(二倍體)的下列部分,經組織培養和秋水仙素處理后可獲得純合體的是(  )
A、根B、莖C、葉D、花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人和高等動物機體代謝及調節的相關敘述,正確的是(  )
A、多余的糖可以轉化為非必需氨基酸,而多余的氨基酸可以貯存
B、脂肪和蛋白質的分解代謝強度受糖類分解代謝強度的制約
C、腎上腺素的分泌受下丘腦直接控制,與血糖濃度無關
D、胰高血糖素促進肝臟和肌肉細胞的糖原分解為葡萄糖

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下列關于葉綠體的描述,錯誤的是(  )
A、基粒由類囊體堆疊而生
B、葉綠體被膜由雙層膜組成
C、暗反應發生在類囊體膜上
D、類囊體膜上具有葉綠素和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞內含有抑制癌癥發生的P53基因,生物技術可對此類基因的變化進行檢測.
(1)目的基因的獲取方法通常包括
 
 

(2)如圖表示從正常人和患者體內獲取的P53基因的部分區域.與正常人相比,患者在該區域的堿基會發生改變,在圖中用方框圈出發生改編的堿基對,這種變異被稱為
 

(3)已知限制酶E識別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區域(見圖),那么正常人的會被切成
 
個片段,而患者的則被切割成長度為
 
對堿基和
 
對堿基的兩種片段.
(4)如果某人的P53基因部分區域經限制酶E完全切割后,共出現170、220、290和460堿基對的四種片段,那么該人的基因型是
 
(以P+表示正常基因,Pn表示異常基因).

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗一:用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖l,結果如圖2
(1)對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的
 
處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數量
 
,說明該組T細胞(活化T細胞)
 
細菌數量的增長.由此推測該細菌生活在
 

(3)實驗中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是
 
,感染的時間是在注射T細胞或血清的
 
天.
實驗二:在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力,結果如圖3.
(4)由圖3可知,能有效殺傷細菌X的是
 
細胞,而不是活化T細胞.
(5)有人假設,活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞.若用體外實驗驗證該假設,實驗組應選擇的實驗材料包括
 
(填選項前的符號).
a.培養過活化T細胞的培養液    b.培養過巨噬細胞的培養液     c.A組小鼠的巨噬細胞    d.B組小鼠的巨噬細胞    e.培養過未活化T細胞的培養液    f.細菌X
(5)該系列實驗的目的是研究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與激素作用無關的實例是(  )
A、草莓果實自然發育成熟
B、人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C、自然生長的雪松樹冠呈塔形
D、饑餓時人體血糖仍維持正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質至少有氧原子的個數是(  )
A、n-mB、n-2m
C、n+mD、n+2m

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體穩態的調節能力是有一定限度的.下列現象屬于內環境穩態失調的是(  )
A、寒冷時出現寒顫
B、從平原到高原,有的人出現肺水腫癥狀
C、接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化
D、飲水不足時,抗利尿激素釋放增加

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