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曲線1-4表示細菌種群不同的生長曲線,下列W、X、Y、Z是有關曲線的敘述.
W--不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物
X--隨著時間延續、食物耗盡,有害物質積累
Y--隨著時間延續,食物耗盡,無害物質積累
Z--隨著時間延續,食物耗盡,由于產生突變的結果,出現了新的菌株,它們能代謝原有細菌產生的有害物質

以下選項中與生長曲線1、2、3、4正確配對的是(  )
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW
考點:種群數量的變化曲線
專題:
分析:據圖分析,2曲線圖種群數量先增加,后又持續增加,說明環境條件發生改變;3曲線圖呈現J型曲線,說明環境條件適宜;4曲線圖中種群數量后減少,說明環境條件不適宜.
解答: 解:1的種群數量先增加,后基本不變,對應條件Y;
2的種群數量先增加,停止后又持續增長,對應條件Z;
3的種群數量呈現J型曲線持續增長,對應最好的生長條件W;
4的種群數量先增加后減少,對應生長條件最差的X.
故選:C.
點評:本題考查種群數量變化,意在考查學生提取信息和分析曲線圖的能力,只要細心,一般不會出錯.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國著名科普學家R?卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道:“…一旦阻礙了微生物的生命活動,那就會失去生態平衡,就會出現寂靜的春天”.據調查,土壤中的生物種類很多,其中微生物是最活躍的部分.請回答下列與此相關的問題:
(1)經分析每克土壤中有幾十億個微生物,但是它們在土壤表面分布很少,主要集中在離地表10cm~30cm的土層,隨土層加深,菌數又會減少.請說明土壤微生物如此集中分布的原因:
 
(至少答出2點).
(2)土壤微生物的種類、數量和活動狀況影響到植物的營養狀況.植物生命活動所需要的氮元素與環境中的固氮微生物有關.固氮微生物將
 
的過程,稱為生物固氮.土壤中的固氮微生物主要包括兩類:一類是
 
的,另一類是
 

(3)如果配制不含氮源的培養基,可以分離出
 
,此培養基從用途上看屬于
 
培養基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如水稻高桿(D)對短桿(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒狀)與一純合抗病高稈品種(易倒狀)雜交得到F1,F1自交得到F2.下列說法正確的是(  )
A、該育種方法的原理是基因重組
B、以秋水仙素處理F1只能得到1種表現型的后代
C、利用F1的花藥進行離體培養可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型
D、F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr,所占比例分別為
1
16
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅的下列細胞中,一定存在Y染色體的細胞是(  )
A、初級卵母細胞
B、初級精母細胞
C、次級精母細胞
D、次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個,其中一條單鏈上
(A+T)
(C+G)
=2:5.問該DNA分子連續復制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是(  )
A、300個B、400個
C、600個D、1200個

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科目:高中生物 來源: 題型:

脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳.如圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關物質濃度隨時間的變化曲線,下列有關描述不合理的是(  )
A、曲線1表示的一定是尿素濃度的變化
B、曲線2表明,在該條件下尿素在大約20min后分解完全
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和4代表的溫度
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應,則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有某種農作物的兩個品種:不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白(DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd).在雜合子中,三對等位基因分別位于非同源染色體上.如果要獲得抗寒、抗倒伏、高蛋白的優質品種,通過雜交育種在F2中符合育種要求的表現型和基因型個體所占比例分別為(  )
A、1/64和3/64
B、3/64和1/64
C、9/64和1/32
D、27/64和3/64

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種化合物的分子式為 NH2CH2-COOH,在小腸中進入內環境后的去向是(  )
①直接分解釋能 ②合成蛋白質 ③直接轉化為脂肪 ④脫氨基后分解或轉化.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某精原細胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪4個精子來自同一個精原細胞?(  )
A、aBc、AbC、aBc、AbC
B、AbC、aBC、abC、abc
C、AbC、Abc、abc、ABC
D、abC、abc、aBc、ABC

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同步練習冊答案
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