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某種化合物的分子式為 NH2CH2-COOH,在小腸中進入內環境后的去向是(  )
①直接分解釋能 ②合成蛋白質 ③直接轉化為脂肪 ④脫氨基后分解或轉化.
A、①③B、②④C、②③D、③④
考點:蛋白質的結構和功能的綜合
專題:
分析:先根據分子式判斷該化合物的本質是蛋白質,再根據蛋白質的功能答題.
解答: 解:因為某種化合物的分子式為 NH2CH2-COOH,根據氨基酸的通式可知該氨基酸的R基團是-H,所以該氨基酸是甘氨酸.甘氨酸在小腸內經過主動運輸進入組織細胞后主要是合成蛋白質;也可以經過脫氨基作用后形成含氮部分和不含氮部分,含氮部分形成尿素排除體外,而不含氮部分轉化成糖類或脂肪,所以②④正確.
故選:B.
點評:本題主要考查蛋白質的結構和功能的綜合,通過圖形分析考查學生對蛋白質的結構和功能的理解程度,對氨基酸的來源與去路的了解,培養了學生的分析問題、解決問題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述不正確的是(  )
A、小白鼠吸入18O2,則其尿液中可以檢測到H218O
B、利用15NH3配制的培養基培養硝化細菌,可得到15NO3-
C、給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧狀態下有可能出現14C2H5OH
D、給玉米提供14CO2,則14C的轉移途徑大致是14C2 一14C3一(14CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

曲線1-4表示細菌種群不同的生長曲線,下列W、X、Y、Z是有關曲線的敘述.
W--不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物
X--隨著時間延續、食物耗盡,有害物質積累
Y--隨著時間延續,食物耗盡,無害物質積累
Z--隨著時間延續,食物耗盡,由于產生突變的結果,出現了新的菌株,它們能代謝原有細菌產生的有害物質

以下選項中與生長曲線1、2、3、4正確配對的是(  )
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質、脂肪和糖類是人體必需的三大營養物質.下列敘述正確的是(  )
A、植物性食物含有齊全的氨基酸
B、兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主
C、三大營養物質是人體內主要能量來源和貯存物質
D、糖類是人體的主要能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫球蛋白由4條肽鏈構成,共有764個氨基酸,則該蛋白質分子中至少含有游離的氨基和羧基數分別是(  )
A、764和764
B、760和760
C、1和1
D、4和4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種動物體細胞中的染色體數為2N,用該動物的精巢做成的切片放在顯微鏡下觀察,可以看到細胞中的染色體數目可能為(  )
①1N   ②2N    ③3N    ④4N.
A、②B、①②C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物遺傳方面的敘述,正確的是(  )
A、原發性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
C、若某生物精原細胞含有n對等位基因,則其產生的配子的基因型種類為2n
D、某雙鏈DNA分子含n個堿基對,T為m個,其復制3次共需G為7(n-m)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中①表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況,②表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應,則乙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是(  )
A、①和②B、①和③
C、②和④D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖是基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的哺乳動物某器官組織切片示意圖,請據圖回答有關問題
(1)該圖是哺乳動物
 
(器官)中的組織切片示意圖,細胞②分裂結束后形成的細胞是
 
,其中的高爾基體將發育為
 

(2)按分裂過程寫出圖中標號先后順序是
 

(3)細胞①與細胞③相比較,除細胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區別
 
 

(4)通常情況下(無交叉互換),該動物的基因 A 和基因 a 的分離發生在
 
細胞,細胞③正常分裂結束后能產生
 
種基因型的細胞,基因型是
 

(5)該動物與基因型為 AaBb個體交配后,子代會產生
 
種基因型,其中與親本表現型相同的個體所占的比例為
 

Ⅱ.(10分)1970年,特明和巴爾德摩證實了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發現了催化此過程的酶.下面為形成cDNA和PCR擴增過程示意圖.請根據圖解回答下列問題:

(1)催化①過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶在作用特性上的區別是
 

(2)③過程也稱為DNA的變性,在此過程中斷裂的化學鍵是
 

(3)④過程發生的變化是
 

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