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美國著名科普學家R?卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道:“…一旦阻礙了微生物的生命活動,那就會失去生態平衡,就會出現寂靜的春天”.據調查,土壤中的生物種類很多,其中微生物是最活躍的部分.請回答下列與此相關的問題:
(1)經分析每克土壤中有幾十億個微生物,但是它們在土壤表面分布很少,主要集中在離地表10cm~30cm的土層,隨土層加深,菌數又會減少.請說明土壤微生物如此集中分布的原因:
 
(至少答出2點).
(2)土壤微生物的種類、數量和活動狀況影響到植物的營養狀況.植物生命活動所需要的氮元素與環境中的固氮微生物有關.固氮微生物將
 
的過程,稱為生物固氮.土壤中的固氮微生物主要包括兩類:一類是
 
的,另一類是
 

(3)如果配制不含氮源的培養基,可以分離出
 
,此培養基從用途上看屬于
 
培養基.
考點:土壤中動物類群豐富度的研究,培養基對微生物的選擇作用
專題:
分析:生物固氮是指固氮微生物將大氣中的氮氣還原成氨的過程.固氮生物都屬于個體微小的原核生物,所以,固氮生物又叫做固氮微生物.根據固氮微生物的固氮特點以及與植物的關系,可以將它們分為自生固氮微生物和共生固氮微生物.只有生固氮微生物能在不含氮源的培養基上生存.
解答: 解:(1)土壤微生物的生存也需要適宜的環境,它們在土壤表面分布很少,主要集中在離地表10cm~30cm的土層,隨土層加深,菌數又會減少,原因是離地表10cm~30cm的土層溫度適宜、水分充分、有機物和無機物豐富、有充足的空氣等.
(2)生物固氮是指固氮微生物將大氣中的氮氣還原成氨的過程.固氮微生物可分為自生固氮微生物和共生固氮微生物.
(3)固氮微生物分為自生固氮微生物和共生固氮微生物,如果配制不含氮源的培養基,可以分離出自生固氮微生物,此培養基屬于選擇培養基.
故答案為:
(1)溫度適宜、水分充分、有機物和無機物豐富、有充足的空氣
(2)大氣中的氮還原成氨   共生  自生
(3)自生固氮微生物   選擇
點評:本題考查土壤中動物類群豐富度的研究、培養基對微生物的選擇作用,要求考生識記土壤微生物的特點;識記生物固氮的概念和固氮微生物的種類;識記培養基的種類及用途,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實例中,通過食物鏈而引起生態危機的是(  )
A、酸雨
B、溫室效應
C、汞、鎘等有毒物質的積累和濃縮
D、臭氧減少,臭氧層出現空洞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是利用光學顯微鏡進行實驗觀察的敘述,其中正確的是(  )
A、觀察植物含有葉脈的葉片橫切片,可以鑒別C3植物和C4植物
B、觀察黑藻細胞的細胞質流動時,可以看到葉綠體具有雙層膜結構
C、觀察植物細胞有絲分裂裝片,統計多個視野可知處于分裂期的細胞居多
D、觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片,可見細胞中有被染色的蛋白質小顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下細胞中既有同源染色體,又含有染色單體的是(  )
①有絲分裂中期細胞        ②有絲分裂后期細胞         ③減數第一次分裂中期細胞
④減數第二次分裂中期細胞   ⑤減數第一次分裂后期細胞   ⑥減數第二次分裂后期細胞.
A、①③⑤B、②③④
C、①③④D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在一個海島的居民中,找到了藍色盲的基因.該島約有44%的居民為藍色盲基因的攜帶者.在世界范圍內,則是每50000人中有一名藍色盲患者.如圖為該島某家族系譜圖,請分析回答下列問題:
(1)該缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色體上.
(2)若個體Ⅲ-8患藍色盲的同時又患血友病,當Ⅲ-8形成配子時,在相關的基因傳遞中遵循的遺傳規律是
 

(3)若個體Ⅳ-14與該島某表現型正常的男性結婚,預測他們后代患藍色盲的幾率是
 

(4)現需要從第Ⅳ代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發等)獲得該缺陷基因,請選出提供樣本的較合適的個體是
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,如圖為通入不同濃度氧氣后,酒精和二氧化碳的生成曲線.
(1)d點CO2的來源是
 

(2)當0<O2%<b時,酵母菌的呼吸作用類型是
 

(3)根據酵母菌的呼吸狀況分析,b點的意義是
 

(4)在O2%=a時,瓶內進行無氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的
 
%,瓶內葡萄糖的消耗量為
 
mol.
(5)當O2%=c時,瓶內CO2釋放量(μmol)與O2吸收量(μmol)之比為
 

(6)一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口(如圖2).下列判斷正確的是(多選)
 

A.隨著時間的推移,保溫瓶內的溫度將一直保持穩定不變
B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響
C.該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化
D.錐形瓶中的指示劑應為酸堿指示劑,目的是檢驗酵母菌的呼吸作用的類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞亞顯微結構,請據圖回答:
[請在[]中填編號,橫線上填文字.]
(1)此圖表示植物細胞的模式圖,與動物細胞相比,此細胞不具有的細胞器是
 

(2)核孔的作用是
 

(3)與自然界中碳循環直接相關的細胞器是
 
(填編號);能發生堿基互補配對的細胞器是
 
(填名稱).
(4)與②的形成有關的細胞器是[]
 

(5)細胞生命活動所需的能量大約有95%來自[
 
]
 
.該細胞器生理活動所發生的物質變化可用下列反應式表示:
 

(6)能增大細胞內膜面積的細胞器是[
 
]
 
,膜的構成成分主要是
 

(7)植物體內的有機酸、生物堿等物質主要存在于[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述不正確的是(  )
A、小白鼠吸入18O2,則其尿液中可以檢測到H218O
B、利用15NH3配制的培養基培養硝化細菌,可得到15NO3-
C、給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧狀態下有可能出現14C2H5OH
D、給玉米提供14CO2,則14C的轉移途徑大致是14C2 一14C3一(14CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

曲線1-4表示細菌種群不同的生長曲線,下列W、X、Y、Z是有關曲線的敘述.
W--不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物
X--隨著時間延續、食物耗盡,有害物質積累
Y--隨著時間延續,食物耗盡,無害物質積累
Z--隨著時間延續,食物耗盡,由于產生突變的結果,出現了新的菌株,它們能代謝原有細菌產生的有害物質

以下選項中與生長曲線1、2、3、4正確配對的是(  )
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW

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同步練習冊答案
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