分析 分析題圖:圖示是利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解,其中①表示核移植過程,②表示早期胚胎培養過程,③表示采用基因工程技術將目的基因導入受體細胞.
解答 解:(1)給良種母畜注射促性腺激素可促使其超數排卵,然后從輸卵管中沖取.
(2)胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).故步驟②中,重組胚胎培養到囊胚期時,可從其內細胞團分離出ES細胞;ES細胞在功能上具有發育的全能性.
(3)將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;檢測目的基因是否表達產生相應的蛋白質,應該采用抗原-抗體雜交法.
(4)轉基因和細胞核移植(克隆)等生物技術存在安全性和倫理問題,如科學家賦予轉基因生物某些特殊性狀,它們有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態系統中其他生物的生存,這屬于轉基因生物的生物安全問題;我國政府對待克隆人的態度是禁止生殖性克隆,不反對治療性克隆.
故答案為:
(1)促性腺激素 輸卵管
(2)內細胞團 全能性
(3)顯微注射法 抗原-抗體雜交
(4)生物安全 禁止生殖性克隆
點評 本題結合圖解,綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節問題;識記核移植的具體過程;識記體外受精的具體過程及早期胚胎發育的過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒破壞宿主細胞后會和宿主細胞一起凋亡 | |
B. | 細胞分化后的遺傳物質相同,RNA完全不同 | |
C. | 細胞衰老過程中酪氨酸酶活性降低,導致白化病的發生 | |
D. | 細胞在癌變過程中,有的產生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定生物組織中的蛋白質時,應將雙縮脲試劑A和B等量混合后,加人待測組織樣液中,蛋白質樣液呈現紫色 | |
B. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,再滴1-2滴50%酒精洗去浮色,發現視野呈橘黃色 | |
C. | 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,經解離液充分解離后的洋蔥根尖分生區細胞,用健那綠對其染色,可將其線粒體染成藍綠色 | |
D. | 制作小生態瓶模擬池塘生態系統,一周后發現水質顏色和藻類異常,應將其移到陽光直射處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經纖維受到適宜刺激時,膜內外電位的變化是因為Na+和K+的內流 | |
B. | 下丘腦既能傳導神經沖動又能分泌激素,是神經調節和體液調節的樞紐 | |
C. | 當同種抗原再次進入機體時,引起記憶B細胞分泌抗體進行體液免疫 | |
D. | 神經遞質、抗體、效應T細胞與相應的受體(或靶細胞)結合發揮作用后立即失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理條件 發芽率(%) 溫度 | 黑暗 | 光照2h | 光照4h | 光照6h | 光照12h |
20℃ | 95.5 | 95.7 | 97.5 | 97.5 | 97.5 |
30℃ | 0 | 0 | 3 | 76 | 88 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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