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19.下列關于高等動物細胞增殖的敘述,錯誤的是(  )
A.染色體數為2n=24的性原細胞進行減數分裂,中期II染色體數和染色體DNA分子數分別為12和24
B.細胞周期的G2期已經形成了 1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體
C.有絲分裂間期和減數分裂間期,都進行1次染色質DNA的復制
D.若在G2期某染色質的1個DNA分子發生片段缺失,則該細胞有絲分裂產生的2個子細胞均含有該異常DNA

分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、染色體數為2n=24的性原細胞進行減數分裂,在減數第二次分裂中期,細胞中染色體數和染色體DNA分子數分別為12和24,A正確;
B、細胞周期的G2期已經形成了 1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體,B正確;
C、有絲分裂間期和減數分裂間期,都進行1次染色質DNA的復制,C正確;
D、在G2期DNA已復制好,一條染色質上含有2個DNA分子,如果其中的1個DNA分子發生片段缺失,則該細胞有絲分裂產生的2個子細胞中只有1個子細胞含有該異常的DNA分子,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項中不屬于細胞結構共性的是(  )
A.都具有遺傳物質B.都具有選擇透過性的膜結構
C.都具有核糖體D.都具有細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲表示唾液淀粉酶催化唾液淀粉水解的模型,為了研究溫度對唾液淀粉酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),據圖分析:

(1)甲模型能解釋酶的催化具有專一性,a代表唾液淀粉酶.酶催化作用的原理是降低化學反應的活化能.
(2)甲同學為了探究溫度對人唾液淀粉酶活性的影響,設計了如下實驗步驟:
①選取A、B、C3支試管中分別加入pH7.0適宜濃度緩沖液5mL,再分別加入質量分數為1%的淀粉液1mL.
②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1mL,搖勻.
③將3支試管分別放入20℃,40℃,60℃恒溫水浴中,保溫時間相同且合適.
④取出各試管,分別加入斐林試劑2mL,搖勻.
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適溫度.
上述實驗步驟中有2處錯誤,請更正(不考慮試劑的濃度和加入量、溫度梯度以及實驗重復次數),以便實驗能得到正確的預期結果.
a③中60℃應改為37℃,因人唾液淀粉酶作用的最適溫度為37℃.
b在觀察各試管中溶液的顏色之前應將各試管放在沸水浴中一段時間.因為在高溫條件下斐林試劑與還原糖反應顯色.
(3)乙同學測得產物濃度隨時間變化如乙圖所示:三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組.
(4)如果在時間t2時,向C組反應體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產物總量不變,原因是60℃條件下,t2時酶已失活,即使增加底物,反應產物總量也不會增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細胞內的生物大分子物質(如胃蛋白酶原)的出胞方式是下列的哪種運輸方式(  )
A.胞吐作用B.自由擴散C.主動運輸D.協助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置.下列敘述正確的是(  )
A.檢測酒精可用重鉻酸鉀
B.乙、丙兩試管中液體應煮沸冷卻除去O2
C.氣泵泵入的氣體應先除去O2
D.實驗自變量為O2的有無

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法不正確的是(  )
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.等物質的量葡萄糖無氧呼吸產生乳酸和酒精釋放能量不相等
C.1、3和4過程產生的[H]都能與氧結合產生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.RNA干擾機制如下:雙鏈RNA一旦進入細胞內就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21~23個核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA).Dicer酶能特異識別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產生的SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體(RISC).激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質無法合成(如圖所示).據圖回答下列問題:
(1)組成雙鏈RNA的基本單位是核糖核苷酸.
(2)根據RNA干擾機理,RISC能使相關基因“沉默”,其實質是遺傳信息傳遞中翻譯過程受阻.
(3)通過Dicer切割形成的SiRNA,要使基因“沉默”,條件是SiRNA上有與mRNA互補配對的堿基(或核苷酸)序列.
(4)有科學家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細胞,結果卻沒有引起RNA干擾現象,請據圖分析最可能的原因Dicer酶只能識別雙鏈RNA,不能識別單鏈RNA.
(5)RNA干擾技術具有廣泛的應用前景.如用于乙型肝炎的治療時,可以先分析乙肝病毒基因中的堿基序列,據此通過人工合成雙鏈RNA,注入被乙肝病毒感染的細胞,就可以抑制乙肝病毒的繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某高等陽生植物(甲)和高等陰生植物(乙)在大氣CO2濃度條件下的光合速率和光照強度間的關系.據此判斷,下列敘述正確的是(  )
A.B點時甲植物的葉綠體和線粒體中ATP的合成量相等
B.G點時甲植物和乙植物單位時間內固定的CO2總量相等
C.適當提高環境中的CO2濃度,B點和E點均向左移動
D.光照強度為G時,限制甲、乙植物光合速率的因素相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞工程的有關敘述,不正確的是( )

A.利用花藥離體培養得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養技術,而利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株的過程沒有采用植物組織培養技術

B.在進行組織培養時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發生細胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發生細胞分化和基因重組

C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法,所用的技術手段,所依據的原理均相同,都能形成雜種細胞和雜種個體

D.“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”,不能使不能產生精子或卵細胞的夫婦得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術

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