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14.如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置.下列敘述正確的是(  )
A.檢測酒精可用重鉻酸鉀
B.乙、丙兩試管中液體應煮沸冷卻除去O2
C.氣泵泵入的氣體應先除去O2
D.實驗自變量為O2的有無

分析 根據題意和圖示分析可知:甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實驗裝置,其中澄清石灰水用于檢測有氧呼吸產生的二氧化碳.乙裝置中的石蠟油具有隔絕空氣的作用,所以該裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝置,其中的澄清石灰水用于檢測無氧呼吸產生的二氧化碳.

解答 解:A、檢測酒精可用酸性的重鉻酸鉀溶液,A錯誤;
B、乙是驗證酵母菌有氧呼吸方式的,需要氧氣,所以不需要除去O2,B錯誤;
C、氣泵泵入的氣體含有O2,但應先除去CO2,C錯誤;
D、本實驗探究酵母菌呼吸方式,自變量為氧氣的有無,D正確.
故選:D.

點評 本題結合實驗裝置圖,考查探究酵母菌的呼吸方式,對于此類試題,需要考生掌握的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖.請據圖回答下列問題:
(1)F處的結構名稱是突觸,在該處發現的信號轉變是電信號→化學信號→電信號.
(2)B的神經纖維在A中的細小分枝叫感覺神經末梢(或感受器).用針刺A時,引起E收縮而產生屈肘動作的過程被稱為(非條件)反射.嗎啡有鎮痛作用,原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結合,使特異性受體失去與神經遞質結合的能力.
(3)當興奮在B上傳導時,興奮部位的膜電位表現為由外正內負變為外負內正.
(4)現切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有DE.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發和花粉管生長的影響,結果如圖所示.下列結論與結果不相符的是(  )
A.鈣和硼對花粉萌發和花粉管生長都有同樣的影響
B.適宜濃度的硼有利于花粉萌發,適宜濃度的鈣有利于花粉管生長
C.鈣對花粉管生長有明顯影響,而在一定范圍內幾乎不影響花粉的萌發
D.硼對于花粉萌發有明顯影響,而在一定范圍內幾乎不影響花粉管生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.遺傳性乳光牙患者由于牙本質發育不良導致牙釉質易碎裂,牙齒磨損迅速,乳牙、恒牙均發病,4~5歲乳牙就可以磨損到牙槽,需全拔裝假牙,給病人帶來終身痛苦.通過對該病基因的遺傳定位檢查,發現原正常基因第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發生改變,引起該基因編碼的蛋白質合成終止,導致患病.已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA).請分析回答:
(1)正常基因中發生突變的堿基對是GC,與正常基因控制合成的蛋白質相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量減小,進而使該蛋白質的功能喪失.
(2)貓叫綜合征是5號染色體的部分缺失導致的.與乳光牙病相比,獨有的特點是能(填“能”或者“不能”)在光學顯微鏡下觀察到“病根”.
(3)現有一乳光牙遺傳病家族系譜圖(已知控制乳光牙的基因用A、a表示):

①乳光牙遺傳病的遺傳方式是常顯.
②產生乳光牙的根本原因是遺傳物質的改變(基因突變),該家系中Ⅱ3個體的致病基因是通遺傳(生殖)獲得的.
③若Ⅱ3和一正常男性結婚,則生一個正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$.
④若Ⅱ5個體是一個紅綠色盲患者,Ⅱ3為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ3和一正常男性結婚,則生出只患一種病的孩子的概率是$\frac{11}{12}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在烈日下曝曬,可能會誘發皮膚癌,是因為下列哪一種因子可能致癌?(  )
A.秋水仙素B.煙焦油C.病毒D.紫外線

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于高等動物細胞增殖的敘述,錯誤的是(  )
A.染色體數為2n=24的性原細胞進行減數分裂,中期II染色體數和染色體DNA分子數分別為12和24
B.細胞周期的G2期已經形成了 1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體
C.有絲分裂間期和減數分裂間期,都進行1次染色質DNA的復制
D.若在G2期某染色質的1個DNA分子發生片段缺失,則該細胞有絲分裂產生的2個子細胞均含有該異常DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放見示意圖.以下敘述錯誤的是(  )
A.圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環利用的物質是C
B.乙酰膽堿與突觸后膜上受體結合后,引起突觸后膜膜內電位由正變負
C.當興奮傳到神經末梢時,圖中突觸小泡內的A-C通過胞吐這一跨膜運輸方式釋放到突觸間隙再到達突出后膜
D.若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經元會表現為持續興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程.請根據圖回答下面的問題.

(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,該育種方法是雜交育種,依據的原理是基因重組.
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養.由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,其優點是能明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,其形成的⑥稱四倍體.
(4)若要給⑤導入抗蟲基因,要用基因工程技術.該技術的操作步驟為:
①目的基因的獲取;
②基因表達載體的構建;
③將目的基因導入受體細胞;
④目的基因的檢測與鑒定.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合,得到雜交細胞,經培養可大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細胞融合的是( )

A、經過免疫的B淋巴細胞 B、不經過免疫的T淋巴細胞

C、經過免疫的T淋巴細胞 D、不經過免疫的B淋巴細胞

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