A、DNA分子復制時在全部解旋之后才開始堿基配對 |
B、解旋后以一條鏈為模板合成兩條新的子鏈 |
C、在復制過程中需要的條件有模板、酶、原料和能量等 |
D、在解旋酶的作用下將DNA分解成脫氧核苷酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、366、3、363 |
B、3、363、363 |
C、363、363、3 |
D、3、3、363 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取樣前需要靜置一段時間,使得計數更準確 |
B、甲、乙、丙三組重復實驗,使實驗結果更精確 |
C、預期一段時間內酵母菌種群數量呈“S”型增長 |
D、計數時需用血球計數板、顯微鏡等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素都在葉綠體內合成 |
B、葉綠素在酸性環境中保持穩定 |
C、纖維素酶不能催化葉綠素分解 |
D、葉綠素比葉黃素更易溶于層析液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產生生長素的部位是根尖和莖尖 |
B、生長素對植物生長的作用具有兩重性 |
C、根生長具有向重力性,莖生長具有負向重力性 |
D、根和莖的向性運動都是對環境的一種適應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞,可以觀察到紅色的細胞核 |
B、在低溫誘導洋蔥根尖分生組織細胞染色體加倍的實驗中,卡諾氏液起固定作用 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數目 |
D、若利用小麥根尖成熟區表皮細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節顯微鏡的措施是換大光圈或換凹面鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從子宮角獲取的早期胚胎可立即移至同期發情的受體子宮角繼續發育 |
B、成纖維細胞培養過程中,組織間的膠原纖維可用纖維素酶水解 |
C、植物原生質體獲得需在較低滲透壓的甘露醇溶液中用纖維素酶處理根尖 |
D、“借腹懷胎”過程中,提供細胞核的個體為供體,提供去核細胞質的個體為受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當所吃食物過咸時,血液中抗利尿激素含量會減少 |
B、當血糖濃度升高時,神經系統和內分泌系統都參與調節 |
C、當血液中甲狀腺激素含量過高時,垂體分泌的促甲狀腺激素會減少 |
D、當機體產熱量和散熱量達到動態平衡時,體溫保持相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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