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5.紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種.南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內.經過幾十年的生長繁殖,現在已形成了一個種群.請回答下列問題.
(1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于易地保護.
(2)如果對紅豆杉種群密度進行調查,常用的方法是樣方法.將統計到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數量見下表.
等級a級b級C級d級e級
高度(cm)h≤1010<h≤3030<h≤lOO100<h≤300h>300
數量(株)1206232166
(3)由表可以看出,此紅豆杉種群的年齡結構屬于增長型.
(4)研究表明,紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發生長.從種間關系看,鳥類與紅豆杉之間存在捕食和互利共生關系.
(5)無論哪種種植模式,植物園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的是調整能量流動方向,使能量盡可能多的流向對人類有益的部分.

分析 該題涉及瀕危樹種保護的措施,主要涉及就地保護(自然保護區)、遷地保護,由題意可知紅豆杉是從江西引進的,應屬于遷地保護.該題涉及種群密度調查的方法,主要涉及動物標志(記)重捕法,而植物用樣方法.該題涉及種群的年齡組成,從表中數據可知h≤10cm占了120株,從而分析得出屬于增長型.

解答 解:(1)由于從江西引進到中山植物園,遠離原生長地進行的保護,所以稱為遷地保護(易地保護).
(2)對植物進行種群密度調查,采用樣方法,活動范圍比較大和活動能力強的動物采用標志重捕法.
(3)從表中可以看出幼年個體比較多,老年個體少,中年個體在其中間,所以為增長型.
(4)鳥類吃紅豆杉的種子,所以是捕食關系,鳥類又為種子傳播提供便利,所以還存在互利共生關系.
(5)從能量流動的角度分析,植物園里都要定期清除雜草的目的是 調整能量流動方向,使能量盡可能多的流向對人類有益的部分.
故答案為:
(1)易地保護
(2)樣方法
(3)增長型    
(4)捕食和互利共生
(5)調整能量流動方向,使能量盡可能多的流向對人類有益的部分

點評 本題主要考查了種群的特征,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在恐懼、緊張時,在內臟神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是

A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B.該實例包含神經調節和體液調節

C.該腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟

D.該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.有一種鷹的羽色有兩對相對性狀,條紋與純色為一對(受A、a控制),綠色與黃色為一對(受B、b控制),綠色純合子是致死的.當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時,子一代為純黃色與純綠色,比例為1:1.當純綠色的子一代相互交配時,產生了四種表現型的小鷹,為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色,比例為6:3:2:1.遺傳圖解如圖所示.
(1)兩對性狀中的顯性性狀分別是純色和綠色.其中一對性狀的遺傳遵循基因分離定律.
(2)親本鷹的基因型是aaBb×AAbb.
(3)若F2代中條紋綠色鷹彼此交配,其子代表現型及比例為條紋綠色:條紋黃色=2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.兩位同學的葉綠體色素提取和分離實驗的結果如圖,則關于這兩種結果的分析正確的是(  )
A.甲同學可能綠葉研磨不夠充分
B.甲同學選用的材料可能葉片較薄
C.乙同學將濾紙色素線部分浸在層析液中
D.乙同學研磨時加入的酒精濃度過高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y) 為顯性,但是雌性個體無論毛色基因型如何,均表現為白色毛.兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請回答:
(1)如果想依據子代的表現型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是(多選)①③④.
①Aayy×AAYY   ②AAYy×aayy   ③AaYY×aaYy   ④AAYY×aaYY
(2)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本的基因型是Yy,
母本的基因型是Yy 或 yy. (只寫與毛色有關的基因)
(3)基因型為 Yy 的雌雄個體雜交,子代的表現型(不考慮性別)及其比例為黃色:白色=3:5.
(4)現有足夠多的棒狀尾白色雌雄個體(純合雜合都有),欲選育出純合棒狀尾白色的雌性個體,
其步驟為:
第一步:選擇多對棒狀尾白色雌、雄個體進行雜交;
第二步:選擇子代中表現型為棒狀尾白色的雌性個體與子代中表現型為正常尾白色的雄性個體交配,每對雙親產生的后代足夠多,后代只出現一種表現型的親代雌性個體即為純合棒狀尾白色的雌性個體,該個體基因型是AAyy.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某生態系統僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群形成一定的營養結構,下表列出了各種群同化的能量.圖1表示有關種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值的多少.圖2是種群乙 10 年內種群數量變化的情況,圖中λ 表示該種群數量是上一年種群數量的倍數.
種群
同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

(1)該生態系統中的食物網有2條食物鏈.
(2)種群乙是該生態系統營養結構中的第三營養級,若甲的數量減少,戊的數量不會(會/不會)發生明顯變化.
(3)圖1中②(數字)=2×107,C表示用于生長發育繁殖的能量.
(4)圖2中c、d點的種群年齡組成是衰退型.
(5)一般來說,生態系統的主要功能包括能量流動、物質循環、信息傳遞等功能.
(6)一塊棄耕后的牧草地上形成灌木后,其恢復力穩定性將下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記 IAA和ABA開展如圖所示的實驗. 請回答下列問題:

(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是①(填序號);瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸不是(填“是”或“不是”)極性運輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重復上述實驗,結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合.
(2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是(填“是”或“不是”)極性運輸.
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證. 黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解 IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解 IAA,說明已伸長胚軸中含有IAA氧化(降解)酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中同源染色體對數的變化曲線,圖2為細胞分裂某時期模式圖.下列敘述正確的是(  )
A.圖l中CD段細胞中有兩個染色體組
B.圖l中的FH段可能會發生突變和基因重組
C.圖2所示細胞進入分裂后期不會發生等位基因分離
D.圖2所示細胞進入分裂后期對應圖1中的FG段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.“噬菌體侵染細菌”實驗表明:T2噬菌體的遺傳物質是(  )
A.RNAB.DNAC.多糖D.蛋白質

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