A. | 人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化,肽鍵可以表示為CO-NH或NH-CO | |
B. | 高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),也能使肽鏈斷裂為氨基酸 | |
C. | 在蛋白質(zhì)的形成過程中肽鍵的數(shù)目和水分子的產(chǎn)生數(shù)是相等的 | |
D. | 組成肽鍵的化學(xué)元素不同是生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別的原因 |
分析 1、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,多肽鏈的條數(shù)不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
2、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
解答 解:A、氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸在人體內(nèi)不能由其它氨基酸轉(zhuǎn)化而來;肽鍵可以表示為-CO-NH-或-NH-CO-,A錯(cuò)誤;
B、高溫不能破壞肽鏈,B錯(cuò)誤;
C、脫水縮合過程中,每脫去一個(gè)水分子就形成一個(gè)肽鍵,因此在蛋白質(zhì)的形成過程中肽鍵的數(shù)目和水分子的產(chǎn)生數(shù)是相等的,C正確;
D、組成肽鍵的化學(xué)元素都相同,不同生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別的原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算;識(shí)記蛋白質(zhì)具有多樣性的原因.
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物育種技術(shù)操作合理的是( )
A.用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)
B.年年栽種年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子
C.單倍體育種時(shí)需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗
D.馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離阻斷種群間的基因交流,種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成 | |
B. | 自然選擇導(dǎo)致有利變異不斷定向積累,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
C. | 人為因素和生物入侵都可能改變生物進(jìn)化的速度和方向 | |
D. | 種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向,但不能反映變異的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)氧濃度為a時(shí),細(xì)胞不產(chǎn)生[H]和ATP | |
B. | 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程相同 | |
C. | 當(dāng)氧濃度為c時(shí),$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵 | |
D. | 當(dāng)氧濃度為d時(shí),酵母菌沒有無氧呼吸,只進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一 | |
B. | 如果能激活癌細(xì)胞中的nuc-1基因,可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡 | |
C. | 發(fā)生凋亡的細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除不屬于特異性免疫 | |
D. | 生物發(fā)育過程中,nuc-1基因只存在于即將凋亡的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期復(fù)制后細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍 | |
B. | 后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加 | |
C. | 細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同 | |
D. | 有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞 | |
B. | AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 | |
C. | BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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