A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 對于此類試題,考生應掌握小分子物質跨膜運輸的方式和特點.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:①②鈉離子用于維持細胞外液的滲透壓,鉀離子用于維持細胞內液的滲透壓,紅細胞中能維持細胞中高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態,說明鈉和鉀的運輸方式是主動運輸,方向是低濃度一側到高濃度一側,①正確,②錯誤;
③④鈉離子出紅細胞,鉀離子進紅細胞的方式是主動運輸,需要載體、消耗能量,③正確,④錯誤.
故選:A.
點評 本題考查物質的跨膜運輸特點,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某細胞的生命歷程,據圖分析下列說法正確的是( )
A.與甲相比,乙中細胞與外界環境進行物質交換的效率低
B.①②③三個過程中已經發生了基因突變的是②③
C.丁細胞膜上的糖蛋白減少,細胞周期變長
D.①②③④過程都能發生轉錄和翻譯
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了提高綠色植物的生態效益,研究者做了相關實驗并繪出如下三幅圖。請回答下列問題:
(1)光照條件下,圖1中的②上進行的生理過程產生的物質有 ,空氣中CO2濃度變化時首先會影響圖1的[ ]中化學反應的速率([ ]中填數字序號)。
(2)圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測得的某植物光合速率與光照強度、溫度之間的關系。據圖分析可知,在光照強度為4klx之前,影響光合速率的主要環境因素為 ,由此實驗結果可推測出該植物進行光合作用的最適溫度范圍是在 ℃之間。
(3)圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系。假定細胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2濃度為d時細胞的呼吸方式是 ,當O2濃度為a時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的 倍。
(4)研究者還對該植物不同光照條件下的其他生理指標進行了檢測,結果見下表,請分析回答:
光照強度 | 葉色 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個/mm2) | 凈光合速率[μmol CO2/(m2·s)] |
強 | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號內的百分數以強光照的數據作為參考)
與弱光下相比,強光下平均每片葉的氣孔總數 (填“較多”或“較少”),對強光下生長的該種植物適度遮陰,持續觀測葉色、葉面積和凈光合速率這三個指標中,最先發生改變的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡下可以看到一個細胞連續的分裂過程 | |
B. | a過程時間太久會使根尖過于酥軟,難以制片 | |
C. | d過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細胞相互分離開來 | |
D. | e過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的成熟區,才能進行下一步的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內所有氨基酸均可以互相轉化,肽鍵可以表示為CO-NH或NH-CO | |
B. | 高溫破壞了蛋白質的空間結構,也能使肽鏈斷裂為氨基酸 | |
C. | 在蛋白質的形成過程中肽鍵的數目和水分子的產生數是相等的 | |
D. | 組成肽鍵的化學元素不同是生物體內的蛋白質千差萬別的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖豌豆作父本,矮莖豌豆作母本 | B. | 高莖豌豆作母本,矮莖豌豆作父本 | ||
C. | 對母本去雄,授予父本的花粉 | D. | 母本不去雄,授予父本的花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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