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DNA復(fù)制不需要(  )
A、RNA聚合酶B、脫氧核苷酸
C、能量D、模板
考點:DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、RNA聚合酶能夠催化合成mRNA,發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中,A正確;
B、脫氧核苷酸是DNA復(fù)制的原料,需要,B錯誤;
C、在DNA復(fù)制過程中,需要ATP提供能量,C錯誤;
D、在DNA復(fù)制過程中,需要以DNA的雙鏈分別為模板,進行復(fù)制形成兩個DNA分子,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有害刺激作用于足部引起反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)圖解.請據(jù)圖分析回答

(1)請使用圖中的字母和必要的箭號寫出完成該反射的反射弧:
 

(2)痛覺感受器產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單方向的,這與圖中的[
 
]
 
有關(guān).
(3)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間的連接與結(jié)構(gòu)①相似,靠ACh(乙酰膽堿)傳遞信息,當(dāng)神經(jīng)末梢有
 
傳過來時,Ach被釋放人[
 
]
 
,作用于肌肉細(xì)胞,引起膜電位的變化.
(4)有害刺激作用于足部,人會感覺到疼痛,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘作如圖處理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住;
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘的尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊并置于在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側(cè)光照射.

請仔細(xì)分析圖,并回答下列問題:
(1)有單側(cè)光照射時仍能直立生長的有
 

(2)彎向光源生長的有
 

(3)不生長、不彎曲的有
 

(4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤的中心,給予右側(cè)光照,它的生長情況是
 

(5)向光彎曲生長的原因是
 

(6)以上實驗說明,植物的莖具有
 
,感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長的部位在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的某個動物的精巢中,正常情況下,精原細(xì)胞形成的過程中的中期與精子形成過程中的第二次分裂后期相比(  )
A、基因組成相同
B、染色體數(shù)相同
C、同源染色體對數(shù)相同
D、DNA數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)對科學(xué)探究的認(rèn)識錯誤的是(  )
A、科學(xué)探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與和努力的結(jié)果,也離不開科學(xué)技術(shù)的支持
C、科學(xué)家通過對病毒的研究,發(fā)現(xiàn)病毒對人類都是有害的
D、提出假說需要大膽的想象和推理,更需要通過觀察和實驗進一步驗證和完善

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因控制麝香豌豆花顏色的部分過程.圖示過程顯示(  )
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制紫花性狀
B、基因突變導(dǎo)致生物產(chǎn)生新的性狀
C、基因重組導(dǎo)致生物產(chǎn)生新的性狀
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與酵母菌細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述,錯誤的是(  )
A、有氧呼吸的各個階段均可產(chǎn)生還原性的氫
B、有氧和無氧條件下都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成丙酮酸
C、有氧呼吸及無氧呼吸各階段反應(yīng)均需要酶的參與
D、在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭系譜圖,該家庭的第四個孩子即將出生,其血型與兄姊均不同的概率是(  )
A、100%B、75%
C、50%D、25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行了如下兩組實驗:
第一組:H218O+CO2→某種植物→18O2      第二組:H2O+C18O2→某種植物→O2
下列敘述正確的是(  )
A、設(shè)計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣
B、兩組實驗中只需要一組就可以證明預(yù)期的結(jié)論
C、實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水
D、為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行

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同步練習(xí)冊答案
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