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4．下列有關細胞核的敘述不正確的是（　�。�
A．是細胞代謝的主要場所
B．是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心
C．是遺傳物質儲存和復制場所
D．具有雙層膜結構

分析 細胞核包括核膜、染色質、核仁．核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流．細胞核內的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、細胞核是活細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞質基質是進行細胞代謝的主要場所，A錯誤；
B、遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中，所以細胞核是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心，B正確；
C、DNA主要分布在細胞核中，所以細胞核是遺傳物質儲存和復制場所，C正確；
D、細胞核的核膜是雙層膜，在核膜上的核孔，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞核結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請據圖回答：

（1）圖中①過程所作的處理是注射（特定）抗原，小鼠“B細胞”是骨髓瘤細胞．
（2）圖中過程②誘導細胞融合的生物因素是滅活的病毒_，細胞融合后還需要用選擇培養基篩選獲得雜交瘤細胞．
（3）經過③過程可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的D細胞，過程③包括克隆化培養和（專一性）抗體檢測等．
（4）培養D細胞時要根據細胞所需營養物質的種類和數量嚴格配制培養基，此外經常會在培養基中加入動物血清、血漿．培養過程需在CO2培養箱中進行，目的是維持培養液的pH．
（5）D細胞既具有B細胞無限增殖 的特點，又能產生特異性抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實驗及結果如圖．該實驗說明（　�。�
A．瓊脂能促進植物生長B．單側光是引起植物生長的原因
C．生長素能促進植物生長D．幼苗尖端是感光部位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．近年來，隨著含Cu污染物的排放增加，Cu對植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響，得到甲、乙圖示結果，其中氣孔導度大小與氣孔的開放程度呈正相關．請回答：

（1）本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定二氧化碳（CO2）吸收量來計算凈光合速率．
（2）實驗過程中，培養液的Cu濃度會發生變化，因此需隨時將各組的Cu濃度分別調到原設定的濃度，這是控制實驗的自變量．
（3）圖甲中曲線A→C段凈光合速率發生變化的主要原因是細胞呼吸增強，光合速率與呼吸速率的差值減�。�
（4）0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照，根據乙圖曲線分析，可能的原因是增加氣孔導度（或促進氣孔開放），有利于氣體交換．此外，研究表明低濃度Cu還能促進葉片光合色素的形成，有利于光能的吸收和轉化．外植體$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$芽，根→植株．
（5）臍橙感染病毒不僅影響臍橙的收成，而且對果樹造成持續傷害．運用以下微型繁殖技術可獲得臍橙脫毒苗：運用該技術培養脫毒苗，一般選用莖尖作為外植體，依據是莖尖含病毒極少甚至無病毒，過程①和②所使用的MS培養基中加入了蔗糖，其作用是提供碳源，同時維持細胞的滲透壓．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下表是某同學探究不同濃度生長素（IAA）對黃豆胚軸長度影響的實驗結果．
組別123456
IAA濃度（mol/L）010-1210-1010-810-610-4
黃豆胚軸長度（cm）2.63.64.83.32.91.7
請據表回答：
（1）將上表實驗數據轉換為數學模型（在坐標曲線圖上標明坐標的名稱與單位，并描曲線）．
（2）第一組在實驗中起對照作用，本實驗的自變量是生長素（IAA）濃度．
（3）10-6mol/L 的IAA對黃豆胚軸生長具有促進作用，進一步推知10-3mol/L的IAA對黃豆胚軸生長具有抑制作用，這體現生長素作用的具有兩重性．
（4）該同學想進一步探究IAA促進黃豆胚軸生長的最適濃度，他選擇的IAA濃度范圍應在10-12mol/L～10-8mol/Lmol/L之間．
（5）在黃豆幼苗生長過程中，與IAA具有協同作用的激素有赤霉素、細胞分裂素，一段時間后兩片子葉會脫落，從激素調節的角度看，可能是脫落酸（植物激素）分泌增多導致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現磚紅色，該成分是（　�。�
A．糖脂B．磷脂C．糖蛋白D．脂蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請用下列實驗材料和用具，設計實驗驗證酶的催化作用具有專一性．
實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋，50-65℃浴鍋．
（1）若“+”代表加入適量的溶液，“-”代表不加溶液，請用這些符號完成下表實驗設計．

溶液
試管		蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
甲+-+-
乙-+-+
丙+--+
丁-++-
（2）實驗步驟：
①按照上表中的設計，取試管、加溶液；
②混勻，37℃恒溫水浴一段時間；
③從恒溫水浴鍋取出試管，分別加入適量的斐林試劑，搖勻，再沸水�。ɑ蛘�50-65℃水浴）一段時間；
④實驗結果甲和乙有磚紅色沉淀，丙和丁沒有出現磚紅色沉淀．
（3）結論酶的催化作用具有專一性．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶都含有N元素
B．構成酶的基本單位都是氨基酸
C．酶能為化學反應提供更多的活化能，因而催化效率更高
D．炒肉片使用嫩肉粉（主要成分為木瓜蛋白酶）時，最好在肉炒熟后起鍋前加入

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列在現代生物科技的應用中，需要進行檢測與篩選的是（　�。�
①對植物的愈傷組織進行誘變處理，培育作物新品種；
②將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體；
③利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜一甘藍”；
④將抗蟲基因導入植物細胞，培育具有抗蟲特性的新植株．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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