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20.圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示.

(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的左側(cè)(左、右)側(cè).
(2)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)c、d.
(3)寫(xiě)出新鮮綠葉光合作用時(shí)的能量轉(zhuǎn)變過(guò)程光能→ATP中活躍的化學(xué)能→(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變).
(5)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為死葉片其余相同.如果對(duì)照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因可能是環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(6)如果將試管中的CO2緩沖液改為水,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的氣體與吸收氣體量的差值.

分析 試管中葉片既進(jìn)行呼吸作用也進(jìn)行光合作用.當(dāng)呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時(shí),氧氣減少而二氧化碳增多,但多余的二氧化碳會(huì)被緩沖液吸收,所以氣體總量減少;當(dāng)呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度時(shí),氧氣增多而二氧化碳減少,但緩沖液能維持環(huán)境中二氧化碳的濃度,所以氣體總量增加.而光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的高低在題中主要取決于光照強(qiáng)度.

解答 解:(1)觀察乙圖可以發(fā)現(xiàn),光照強(qiáng)度在0-2.5千勒克斯范圍內(nèi),光合作用小于呼吸作用強(qiáng)度,因此試管中氧氣量不斷減少,即試管中的氣體總量始終是小于初始?xì)怏w總量的,所以液體左移,偏在初始位置的左側(cè).
(2)光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí),氣體體積不變,說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)度等于于光合作用強(qiáng)度,此時(shí)光合作用只利用呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳之外,光合作用釋放的氧氣只提供給呼吸作用,丙圖中右為線粒體,左為葉綠體,可知箭頭只存在c、d.
(3)新鮮綠葉光合作用時(shí),通過(guò)光反應(yīng),光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能,通過(guò)暗反應(yīng)ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),氣體總量增加了150ml,根據(jù)上面的試題分析,這150ml為凈光合作用釋放的氧氣,而葉片的呼吸作用強(qiáng)度一直為50ml/h,可知,實(shí)際上光合作用產(chǎn)生了150+50=200ml的氧氣.
(5)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片其余相同.如果對(duì)照組在相同光照情況下,可能是環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米.
(6)若將緩沖液改成水,則對(duì)氣體的總量不產(chǎn)生影響.則裝置中氣體量的變化完全取決于呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的差值了.
故答案為:
(1)左側(cè)    
(2)c、d 
(3)ATP中活躍的化學(xué)能    (CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能
(4)200   
(5)新鮮葉片改為死葉片其余相同    環(huán)境物理因素 (如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響       
(6)釋放的氣體與吸收氣體量的差

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),具有一定的難度,將兩種重要代謝作用的關(guān)系設(shè)計(jì)在一個(gè)密閉的裝置中,同時(shí)又用緩沖液來(lái)對(duì)氣體量造成干擾,意在考查考生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.瘧原蟲(chóng)寄生在人體紅細(xì)胞中,引發(fā)的疾病稱為瘧疾.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的藥物.該藥物首選作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡、表膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等,此外對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響.主要用于間日瘧、惡性瘧的癥狀控制,亦可用于治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡與盤(pán)狀紅斑狼瘡.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.瘧原蟲(chóng)寄生在人的紅細(xì)胞時(shí),利用其自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.青蒿素干擾了瘧原蟲(chóng)的生物膜系統(tǒng)的功能,從而引起瘧原蟲(chóng)死亡
C.在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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10.某DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=0.8,上述比例在其互補(bǔ)單鏈中和整個(gè)DNA分子中分別是(  )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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C.圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中的BC段;完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是減Ⅱ后期或有絲分裂后期
D.圖丁中a可對(duì)應(yīng)圖丙中的D→E段;圖丁中d是不可能存在的

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實(shí)驗(yàn)方案:取F1中一只黃色雄鼠與F1中的多只黑色雌鼠進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為:黃色:黑色:白色=3:3:2則B、b基因不在2號(hào)染色體上;
②若子代表現(xiàn)型及比例為:黃色:黑色:白色=2:1:1或黃色:黑色:白色=1:2:1,則B、b基因在2號(hào)染色體上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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