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9．下列說法正確的是（　　）
A．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B．拍攝洋蔥根尖成熟區細胞顯微照片就是構建了物理模型
C．葉綠體中只有葉綠素能吸收光能
D．能否制造有機物是光合作用和化能合成作用的根本區別

分析 DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，顯微鏡下觀察分裂期的細胞是死細胞，葉綠體中葉綠素、葉黃素均能吸收光能，能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區別．

解答 解：A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，A正確；
B、拍攝洋蔥根尖成熟區細胞顯微照片為實物的結構，不屬于模型，B錯誤；
C、葉綠體中葉綠素、類胡蘿卜素均能吸收光能，C錯誤；
D、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區別，光合作用和化能合成作用均能制造有機物，D錯誤．
故選：A．

點評 本題屬于綜合題，明確DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，對于相關知識點的理解記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，其中①-⑤都表示液體，據圖回答下列問題：
（1）此圖表示細胞與周圍環境的關系，圖中的②③④（填序號）構成內環境，其中毛細血管壁細胞生活的具體內環境是②③（填序號）．一般情況下，②與③成分上的主要區別是②中蛋白質含量較高．
（2）圖中能直接相互交換物質的體液是①③、②③、②⑤（填序號）．④的流動受到阻礙，人體將會出現組織水腫現象．
（3）若圖中①為肌細胞，則它所利用的O2直接從[③]組織液中獲得．O2進入該細胞后發揮作用的場所是線粒體內膜．
（4）圖中②液體的流動方向是A→B，若①為胰島B細胞，飯后半小時A處的胰島素濃度低（高、低、等于）B處；若①為肝臟細胞，飯后5小時A處的血糖濃度低（高、低、等于）B處．
（5）若①為組織細胞，其生活的內環境中的物質可來自于①②（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．迄今為止，人們用單克隆抗體研究精子已找到不少人和動物的精子抗原．由于精子必須經過獲能才具有受精能力．故利用單克隆抗體研究精子獲能前后細胞內和細胞表面大分子的變化，可探索新的避孕方法和男性不育診斷及治療的新途徑．諳回答下列問題：
（1）制備抗精子的單克隆抗體過程中，首先要向小鼠注射獲能后的精子懸液，其目的是為了獲得相應的漿細胞，用化學方法將該細跑和小鼠的骨髓癌細胞合時用PEG作為促融劑．
（2）對雜交細胞一般要進行兩次篩選，第一次篩選是用選擇培養基進行篩選，第二次篩選的方法為專一抗體檢測陽性和克隆化培養，最終獲得的雜交癌細胞的特點是既能產生特異性抗體，又能無限增殖．將最終獲得的癌細胞注入小鼠腹腔內能獲得大量的單克隆抗體，在小鼠腹腔中進行細胞培養的優點是溫度、PH值、營養條件等適宜．
（3）自然條件下精子與卵細胞結合的場所是輸卵管，精子獲能前后表面的物質會發生變化，從根本上分析是基因選擇性表達的結果．在受精作用中防止多精入卵的兩條途徑是透明帶反應、卵黃膜的封閉作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示細胞清除受損線粒體的過程，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．圖示過程的完成依賴于生物膜的流動性
B．溶酶體中的水解酶在高爾基體中合成
C．溶酶體執行功能時伴隨膜組成成分的更新
D．自噬泡的形成與內質網有關

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖表示物質進出細胞有關的圖象或曲線．下列有關敘述正確的是（　　）
A．圖甲與圖丙代表的運輸方式相同
B．圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式
C．環境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響
D．抗體和神經遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1表示靶細胞與激素結合示意圖，圖2表示神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素．

根據圖1回答下列問題：
（1）若激素分子為促甲狀腺激素，則靶細胞是甲狀腺細胞，改圖示過程能說明激素調節的哪些特點通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞．
（2）若靶細胞是胰島A細胞，則饑餓時，血液流經靶細胞后血糖濃度會降低（升高、降低）．
根據圖2回答下列問題：
（3）應激狀態下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多．在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應器．
（4）糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與胰高血糖素（腎上腺素）（填技術名稱）的作用相似．
（5）血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定．可見，糖皮質激素的分泌同時存在分級調節和反饋調節兩種調節機制．
（6）機體維持內環境穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是以種植玉米為主的某農田生態系統整個生長季節能量流動弄個示意圖，數值單位為KJ/cm2．請回答下列問題：
（1）該農田生態系統的結構包括組成成分、食物鏈和食物網（營養結構）．
（2）輸入生態系統的總能量大于（小于、等于、大于）玉米固定的太陽能總量．已知圖中生產者同化的能量尚有260KJ/cm2未被利用，由此可知，生產者用于生長發育繁殖的能量有560KJ/cm2，由初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為10%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是用于無土栽培的一種培養液配方，據表回答問題。

CA（NO3）2

1．0 g

KCl

1．2 g

MgSO4

0．25 g

FeCl3

0．005 g

KH2PO4

0．25 g

H2O

1 000 mL

（1）該配方中屬于植物所需的大量元素是____________，微量元素是________。

（2）該配方中組成細胞的基本元素是__________。用該培養液栽培植物，組成生物體的最基本元素的來源是_________。

（3）如果用該培養液栽培番茄，該配方中明顯缺乏的微量元素是____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體（除病毒外）結構和功能的基本單位是

A．蛋白質 B．核酸 C．器官 D．細胞

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