某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是（ ）
A．生產者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)
B．由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為D1/W1
C．流入初級消費者的能量為(A2＋B2＋C2)
D．圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
下面是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b，若Ⅱ7為純合子，據圖回答：
(1)甲病是致病基因位于___________染色體上的_________性遺傳病。乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅱ6的基因型是______________，Ⅲ8的基因型是_______________。
(3)假設Ⅲ10與Ⅲ9結婚，生出只有一種病的女孩的概率是___________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
現有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示(假定兩種呼吸作用產生CO2的速率相同，a對應的CO2數量為18)，在氧濃度為a時發生的情況是( )
A．100%的酵母菌進行發酵
B．30%的酵母菌進行發酵
C．60%的酵母菌進行發酵
D．酵母菌停止發酵
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時，會發生的生理現象是( )
A．血漿滲透壓降低
B．抗利尿激素分泌增加
C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護措施 ( )
A.基因、染色體、細胞 B.細胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態系統 D.物種、種群、生態系統
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關操作，正確的是( )
A．培養用具必須經過嚴格的滅菌處理，培養液則不需滅菌
B．培養酵母菌時，必須去除培養液中的溶解氧
C．從瓶中吸出培養液進行計數之前，不必搖勻培養瓶中的培養液
D．為了方便酵母菌計數，培養后期的培養液應先稀釋再計數
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
右圖代表人體體液免疫的過程。有關敘述正確的是（ ）
A．細胞I和細胞Ⅲ均能識別抗原
B．在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細胞的參與
C．細胞Ⅰ和T細胞所含基因不同，功能也不同
D．圖中免疫活性物質是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 生長素能促進插條生根 | |
| B． | 生長素濃度越高，植物生長越快 | |
| C． | 去掉頂芽可以促進側芽生長 | |
| D． | 植物的向光性運動是生長素不均勻分布所致 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 酶和 ATP 是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和 ATP 有關 | |
| B． | 只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，只有具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸 | |
| C． | 如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2 體積與釋放的 CO2 體積相等 | |
| D． | 葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體 |
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