分析 1、人體神經調節的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成.興奮在兩個神經元之間傳遞是通過突觸進行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經元興奮或抑制,所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的.突觸可完成“電信號→化學信號→化學信號”的轉變.
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:Ⅰ.(1)神經調節的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是反射弧,圖中A、B、C、D、E依次為感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器;興奮在神經細胞之間傳遞時信號轉換為電信號→化學信號(神經遞質)→電信號;由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此神經細胞間興奮的傳遞只能是單向的,故刺激D處,B不能檢測到電位.
(2)當受試者目視膝蓋下面的部位并有意識地控制小腿動作,實驗結果是膝跳反射不能正常進行.這說明此反射活動受大腦皮層高級中樞的控制.
Ⅱ.(1)激素調節的特點:微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞.
(2)激素分泌的調節為分級調節和反饋調節,垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺素是分級調節;分泌的甲狀腺激素反饋抑制垂體的活動是反饋調節.注射①無放射性的甲狀腺激素通過反饋抑制甲狀腺分泌甲狀腺素減少,甲狀腺的放射性量下降減慢,對應曲線為C;注射②無放射性的促甲狀腺激素會促進甲狀腺分泌甲狀腺素,甲狀腺的放射性量下降加快,對應曲線為B;注射③生理鹽水無明顯影響,對應曲線為A.
Ⅲ.(1)圖中A、B、C、D、E分別為吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞、記憶細胞,其中能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞和記憶細胞,吞噬細胞也能識別抗原,但不能特異性識別.
(2)漿細胞可來源于B細胞或記憶細胞的增殖分化,即圖中的C和E.
(3)圖中B細胞為T細胞,T細胞產生的免疫活性物質-淋巴因子在體液免疫中的作用是促進B細胞的增殖、分化,形成漿細胞和記憶細胞.
故答案為:
Ⅰ.(1)E 電信號→化學信號→電信號 神經遞質只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體
(2)大腦(高級中樞)
Ⅱ.(1)作用于靶器官、靶細胞
(2)③②①分級調節和反饋調節
Ⅲ.(1)[A]吞噬細胞[D]漿細胞
(2)D和E
(3)促進B細胞的增殖、分化,形成漿細胞和記憶細胞
點評 本題考查神經調節和免疫調節的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同DNA分子中$\frac{(A+T)}{(C+G)}$比例是不變的 | |
B. | DNA分子的每個堿基上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖 | |
C. | DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接儲存足夠量的遺傳信息 | |
D. | 來自同一玉米果穗的籽粒遺傳信息不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素 | B. | 性激素 | C. | 生長激素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
適宜光照mL/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗 | -2 | -4 | -7 | -11 | -16 | -23 | -28 | -21 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分解為丙酮酸是在細胞外液中發生的 | |
B. | 內環境穩態是指內環境成分的相對穩定 | |
C. | 血漿中的蛋白質減少會導致組織液減少 | |
D. | 內環境穩態的調節包括水分平衡的凋節、體溫調節、血糖調節等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在AB段主要進行蛋白質的合成,控制蛋白質合成的所有基因在這時都要表達 | |
B. | 該細胞在完成分裂分化后,其細胞膜、核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等由膜圍成的細胞器所形成的結構體系構成其生物膜系統 | |
C. | 若該細胞是植物細胞,在CD段該細胞中央平面將出現赤道板 | |
D. | 該細胞中,在BC段始終有染色單體存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最能說明分離定律實質的是F2的表現型比例為3:1 | |
B. | 通過測交實驗可以推測被測個體產生配子的數量 | |
C. | 自由組合定律的實質是雌雄配子的隨機結合 | |
D. | 雜合子的雙親可以都是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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