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9.中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓的細胞核植入去核后的兔子卵細胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎,這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列.下列有關克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯誤的是(  )
A.早期胚胎的形成,依次經歷卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等階段
B.兔子卵細胞質的作用只能是激發大熊貓細胞核的全能性
C.克隆出的早期胚胎中,各細胞核具有相同的遺傳信息
D.在形成早期胚胎的過程中,細胞進行有絲分裂

分析 1、選用去核卵(母)細胞的原因:卵(母)細胞大,容易操作;卵(母)細胞質多,營養豐富;含有促使細胞全能性表達的物質.
2、胚胎發育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發育成胎兒的各種組織;而滋養層細胞將來發育成胎膜和胎盤;胚胎內部逐漸出現囊胚腔[注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內胚層,由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]

解答 解:A、早期胚胎的形成,依次經歷卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等階段,A正確;
B、兔子卵細胞質的作用是提供營養物質、激發大熊貓細胞核的全能性等,B錯誤;
C、克隆出的早期胚胎中,各細胞都是由同一個細胞有絲分裂形成的,因此各細胞核具有相同的遺傳信息,C正確;
D、在形成早期胚胎的過程中,細胞進行有絲分裂,D正確.
故選:B.

點評 本題考查核移植技術、胚胎移植等知識,要求考生識記核移植的過程、原理及應用;識記胚胎移植的基本程序,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成、單體及功能關系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表單體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由單體形成的多聚體,請回答下列相關問題:
(1)A所代表的元素是N、P.
(2)若在植物細胞中,Ⅰ表示淀粉;若在人體肝臟和肌肉細胞中,Ⅰ表示糖原.
(3)物質Ⅲ徹底水解的產物是磷酸、核糖、堿基;組成物質Ⅱ的單體有4種.
(4)Ⅳ具有多樣性,其原因:從P的角度分析是由于組成Ⅳ的P(氨基酸)的種類、數量、排列順序不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某學生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細胞的有絲分裂過程.圖1是400倍下觀察到的一個視野,其中編號①-⑦表示細胞.圖2是細胞分裂過程中染色質與染色體的周期性變化.表是4個視野中各時期細胞數量的統計情況.

細胞數
間期前期中期后期末期
視野116515429
視野21287103
視野318511227
視野41618125
各期細胞數總計639418624
%89.05.71.10.93.3
(1)圖1中屬于后期的細胞是①⑦,據圖計算編號⑥所指細胞的實際長度為25微米.
(2)據表分析,圖2中a-e各狀態持續時間最短的是a(填編號),判斷依據是后期細胞數占總細胞數的百分比最小,持續時間最短,a是后期的染色體形態.
(3)某同學用秋水仙素處理洋蔥(2n=16)根尖細胞,一段時間又轉入清水中,培養一定時間,制片鏡檢.拍攝的顯微照片如圖3,形成細胞A的最可能原因是秋水仙素處理發生在上一周期紡錘體形成之后.
(4)細胞周期檢驗點使細胞周期中的一套保證DNA復制和染色體分配質量的檢查機制.圖4所示為細胞周期簡圖及相應檢驗點位置(字母表示時期),檢驗點5的作用為檢驗紡錘體是否組裝完成,由此可推測B時期為細胞周期中的分裂期,檢驗點2的作用是檢驗細胞中未復制的DNA是否受損傷,用胸腺嘧啶核苷(可抑制細胞DNA合成)作用于處于細胞周期中的細胞后,細胞能否通過檢驗點2能?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為探究光照強度,施氮量對植物光合作用的影響,某研究小組選取黃土高原上一種典型的草本植物--白羊草進行實驗(除探究因素外,其他培養條件相同且適宜),結果如圖.

請回答下列問題:
(1)A點時,白羊草根尖細胞中產生ATP的場所細胞質基質、線粒體;與A點相比,B點C3化合物的合成速率較快(填“較快”、“較慢”或“不變”).
(2)C點后白羊草的凈光和速率不再增加,限制其增加的環境因素是施氮量,依據是據圖可知,增加施氮量白羊草凈光合速率增強.
(3)若長時間處于光照強度500μmol•m-2•s-1、施氮量2.5gN•m-2•a-1的實驗條件下,白羊草能(填“能”或“不能”)正常生長,依據是該條件下植物的凈光合速率大于零,能積累有機物.
(4)過量施肥會造成土壤板結,加劇黃土高原的生態問題.為減少氮肥的使用,科研小組提出讓白羊草與豆科植物間作,利用豆科植物與根瘤菌之間的互利共生關系來增加土壤中的含氮量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為某生物的細胞結構模式圖,據圖回答:
(1)該圖為原核(真核、原核或非細胞)生物,判斷的理由是無以核膜為界的細胞核.
(2)圖中①是核糖體;④是鞭毛;⑥是細胞壁,⑦是細胞膜.
(3)該生物絕大多數種類是異養(自養/異養)生物.
(4)該生物的遺傳物質存在于擬核中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列過程在胚胎移植中沒有必要進行的是(  )
A.對供、受體進行選擇
B.超數排卵處理
C.供體和受體進行免疫檢查,防止發生免疫排斥反應
D.對受體母牛進行是否妊娠的檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關真核生物和原核生物的敘述中,錯誤的是(  )
A.藍藻和水綿細胞中都含有核糖體
B.原核細胞無以核膜為界限的細胞核
C.原核細胞和真核細胞都有染色體
D.原核細胞的細胞膜的化學組成與真核細胞的大致相同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因,但不攜帶乙病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者概率為4%.下列有關敘述正確的是(  )
A.2的基因型為AaXBXb,Ⅲ3的基因型為AAXBXb
B.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種病男孩的概率是$\frac{1}{24}$
C.若Ⅳ1與一個正常男性結婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{8}$
D.若Ⅳ4與一個正常女性結婚,則他們生一個表現型正常的女孩,她是甲病基因攜帶者的概率是$\frac{154}{497}$

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題

在棉花的種植過程中,棉農會適時摘除棉花植株的頂芽,其目的是( )

A.抑制側芽生長 B.解除向光性 C.解除頂端優勢 D.抑制細胞分裂

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