(2015秋•湖北月考)2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫學手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線.
據圖回答下列問題:
(1)由于女性的自然周期產生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射 激素,促使一次有更多的卵泡發育.
(2)重組細胞需培養到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備 ,重組細胞體外培養所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是 .
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要 和 等技術.
(4)三親嬰兒的培育技術 (填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而 (填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體 (填比例)來自母親提供的細胞核.
(5)設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術主要區別是植入前對胚胎進行 .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病為常染色體顯性遺傳病 | |
B. | 乙病由X染色體隱性基因控制 | |
C. | Ⅲ-1與Ⅲ-4結婚生出同時患兩種病的孩子的概率是$\frac{1}{16}$ | |
D. | Ⅲ-2與Ⅲ-3結婚生出病孩的概率是$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好.以下關于該實驗的說法,正確的是( )
A.甲、乙兩組實驗采用的是對比試驗的方法
B.加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中除O2以外的其他氣體
C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產生
D.乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是使酵母菌繁殖達到一定的數量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)下列有關細胞器的描述,正確的是( )
A.分離各種細胞器常用的方法是“等速離心法”
B.內質網是一種網狀結構,是細胞內蛋白質合成、加工分類和包裝的“車間”及“發送站”
C.液泡是一種單層膜的細胞器,其內含蛋白質、花青素、無機鹽、糖類等物質
D.中心體是由兩個互相垂直排列的中心粒組成,存在于動物和某些低等植物的細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)下列有關生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是( )
A.不同種類的生物體的含水量大致相同,體現了生物界的統一性
B.水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸的主要介質
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發黃
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•湖北月考)為了比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶的活性,某生物興趣小組以三種微生物提取液(提取液中淀粉酶濃度相同)為材料進行了如下實驗.
注:“+”顯色,“+”越多顯色越深;“﹣”不顯色
(1)表中A的數值為 ,F的顏色深淺程度為 (用“+”或“﹣”表示).
(2)該實驗的自變量是 ,無關變量有 (寫出兩種即可).
(3)根據上述結果得出的結論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶的濃度相同,但活性不同.造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•沈陽校級期中)如圖為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(設基因為A、a)、乙(設基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥.請回答下列問題
(1)甲病的遺傳方式為 .乙病在人群中女性發病率 男性.
(2)Ⅱ﹣4的基因型為 ,若Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5再生一個孩子,其為正常女孩的概率是 .
(3)A基因表達一種蛋白質.A基因剛轉錄出來的RNA全長有4 500個堿基,則參與組成該蛋白質的氨基酸最多 種.翻譯時,一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需4秒鐘,實際上合成100個該蛋白分子所需的時間約為1分鐘,其原因是 .若B基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 為終止密碼子.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組細胞中可能含有兩條Y染色體 | |
B. | 乙組細胞中有的進行有絲分裂有的進行減數分裂 | |
C. | 丙組細胞中同源染色體對數是體細胞中的2倍 | |
D. | 假設一個精原細胞中的一個DNA被15N標記(原料含14N),經減數分裂,可產生4個被15N標記的甲細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摘除棉花的頂芽,促進側芽的生長發育 | |
B. | 細胞分裂素可以促進果實成熟 | |
C. | 脫落酸與赤霉素在植物生長發育中起拮抗作用 | |
D. | 在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子果實 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com