（2015秋•武漢校級期末）為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好．以下關于該實驗的說法，正確的是（ ）
A．甲、乙兩組實驗采用的是對比試驗的方法
B．加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中除O2以外的其他氣體
C．將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產生
D．乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是使酵母菌繁殖達到一定的數量
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 克隆多利綿羊的誕生 | B． | 單細胞的DNA在體外大量擴增 | ||
| C． | 動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體 | D． | 棉花根尖細胞經誘導形成幼苗 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物．
．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015•南通一模）人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右．下圖表示細胞內溶酶體的部分功能．請分析并回答：
（1）溶酶體中的水解酶是在細胞中 上合成的，經相應結構加工后轉至 中進行再加工和分類，最后以囊泡形式轉運到溶酶體中．
（2）圖中表示當結構乙衰老時，會由 （結構甲）包裹后與溶酶體結合，進而被分解．此過程反映了生物膜在結構上具有 的特點．分解后的產物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的 轉運進入細胞質基質供細胞代謝使用，其余廢物則排出細胞外．
（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 ．
（4）研究表明，少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷．分析其主要原因是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）某中學生物興趣小組分工合作，探究密閉裝置中環境因素對草本沉水植物水蘊草光合作用強度影響的實驗．實驗數據如下表，有關分析合理的是（ ）
（表中初始值、終結值是指溶解氧含量，單位為mg．L﹣1）
A．水蘊草在自來水中不能進行光合作用
B．實驗的自變量是CO2濃度，因變量是光合作用強度
C．離體的水蘊草細胞置于蒸餾水中會破裂
D．水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊草
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）某同學從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取了脂肪酶．下列敘述錯誤的是（ ）
A．測定脂肪酶活性時，應選擇脂肪作為該酶作用的物質
B．反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩定
C．要鑒定該酶的化學本質，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質為蛋白質
D．根據該細菌的生活環境，測定該酶催化作用最適溫度的實驗只需在55～65℃溫度范圍內設置溫度梯度即可，不需擴大溫度范圍
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）如圖表示某生物膜的部分結構，圖中A、B、C、D表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．下列說法正確的是（ ）
A．A、B、D共同構成生物膜的基本骨架
B．若是癌細胞的細胞膜，則物質D的種類與正常細胞比無改變
C．若是小腸絨毛上皮細胞膜，則K+以a方式進入細胞
D．若是胰腺細胞膜，則b、c運輸的氣體分別是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•湖北月考）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫學手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線．
據圖回答下列問題：
（1）由于女性的自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射 激素，促使一次有更多的卵泡發育．
（2）重組細胞需培養到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備 ，重組細胞體外培養所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是 ．
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要 和 等技術．
（4）三親嬰兒的培育技術 （填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而 （填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．三親嬰兒的染色體 （填比例）來自母親提供的細胞核．
（5）設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術主要區別是植入前對胚胎進行 ．
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