| A． | 半保留復制 | B． | 復制需要模板 | C． | 全保留復制 | D． | 復制需要酶 |
分析 DNA復制時間：有絲分裂和減數分裂間期
DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復制過程：邊解旋邊復制．
DNA復制特點：半保留復制．
DNA復制結果：一條DNA復制出兩條DNA．
DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續性．
解答 解：邊解旋邊復制和半保留復制都是DNA分子復制過程的特點．
故選：A．
點評 本題知識點簡單，考查DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子復制的場所、條件、過程、產物等基礎知識，明確DNA的復制方式為半保留復制，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考查識記層次的考查．
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好．以下關于該實驗的說法，正確的是（ ）
A．甲、乙兩組實驗采用的是對比試驗的方法
B．加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中除O2以外的其他氣體
C．將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產生
D．乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是使酵母菌繁殖達到一定的數量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•沈陽校級期中）如圖為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（設基因為A、a）、乙（設基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥．請回答下列問題
（1）甲病的遺傳方式為 ．乙病在人群中女性發病率 男性．
（2）Ⅱ﹣4的基因型為 ，若Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5再生一個孩子，其為正常女孩的概率是 ．
（3）A基因表達一種蛋白質．A基因剛轉錄出來的RNA全長有4 500個堿基，則參與組成該蛋白質的氨基酸最多 種．翻譯時，一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需4秒鐘，實際上合成100個該蛋白分子所需的時間約為1分鐘，其原因是 ．若B基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的 為終止密碼子．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞（無突變發生），測定細胞中染色體數目，并根據染色體數目不同將這些細胞分為三組，各組細胞數如圖．下列對圖中所示結果的分析中，錯誤的是（ ）| A． | 乙組細胞中可能含有兩條Y染色體 | |
| B． | 乙組細胞中有的進行有絲分裂有的進行減數分裂 | |
| C． | 丙組細胞中同源染色體對數是體細胞中的2倍 | |
| D． | 假設一個精原細胞中的一個DNA被15N標記（原料含14N），經減數分裂，可產生4個被15N標記的甲細胞 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 肝細胞癌變 | B． | 肝細胞分化 | C． | 肝細胞膜受損 | D． | 肝細胞衰老 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用豌豆作為實驗材料 | |
| B． | 應用假說演繹法分析實驗結果 | |
| C． | 按一對到多對相對性狀的順序研究 | |
| D． | 具有扎實的知識基礎，嚴謹的科學態度和敢于向傳統挑戰的精神 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 摘除棉花的頂芽，促進側芽的生長發育 | |
| B． | 細胞分裂素可以促進果實成熟 | |
| C． | 脫落酸與赤霉素在植物生長發育中起拮抗作用 | |
| D． | 在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無子果實 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態變化 | |
| B． | 將天竺葵置于黑暗中一段時間，可用來探究光合作用所需的條件 | |
| C． | 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響 | |
| D． | 根據是否產生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com