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（2015秋•湖北月考）為了比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶的活性，某生物興趣小組以三種微生物提取液（提取液中淀粉酶濃度相同）為材料進行了如下實驗．

注：“+”顯色，“+”越多顯色越深；“﹣”不顯色

（1）表中A的數值為 ，F的顏色深淺程度為 （用“+”或“﹣”表示）．

（2）該實驗的自變量是 ，無關變量有 （寫出兩種即可）．

（3）根據上述結果得出的結論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶的濃度相同，但活性不同．造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．埃博拉病毒為一種人畜共患的單鏈RNA病毒．下列有關該病毒的敘述錯誤的是（　　）
A．埃博拉病毒遺傳物質中的嘌呤堿基數不一定等于嘧啶堿基數
B．埃博拉病毒可在小鼠的肝臟細胞懸液中大量增殖
C．可在患者的血液、唾液、汗液等內環境成分中檢測出埃博拉病毒
D．與HIV病毒一樣埃博拉病毒也容易發生基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）某同學從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取了脂肪酶．下列敘述錯誤的是（ ）

A．測定脂肪酶活性時，應選擇脂肪作為該酶作用的物質

B．反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩定

C．要鑒定該酶的化學本質，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質為蛋白質

D．根據該細菌的生活環境，測定該酶催化作用最適溫度的實驗只需在55～65℃溫度范圍內設置溫度梯度即可，不需擴大溫度范圍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）下列有關細胞的敘述中正確的是（ ）

A．洋蔥表皮細胞與洋蔥根尖分生區細胞具有完全相同的結構

B．人的口腔上皮細胞與人的各種血細胞具有完全相同的結構

C．顫藻與發菜都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發菜細胞中含葉綠體

D．大腸桿菌和藍藻在結構上具有統一性，都有細胞壁、細胞膜、核糖體和擬核等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•湖北月考）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫學手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線．

據圖回答下列問題：

（1）由于女性的自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射 激素，促使一次有更多的卵泡發育．

（2）重組細胞需培養到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備 ，重組細胞體外培養所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是 ．

（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要 和 等技術．

（4）三親嬰兒的培育技術 （填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而 （填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．三親嬰兒的染色體 （填比例）來自母親提供的細胞核．

（5）設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術主要區別是植入前對胚胎進行 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口月考）下列有關細胞的敘述，正確的是（ ）

A．高度分化的動物細胞永遠失去了增殖的能力

B．酵母菌細胞核中的遺傳物質是DNA，細胞質中的遺傳物質是RNA

C．細胞的壽命和分裂能力與其承擔的功能有關

D．將高溫殺死的洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入高濃度的蔗糖溶液中，仍然會發生質壁分離現象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•嘉興校級一模）下列關于細胞癌變、衰老、凋亡和細胞全能性的說法正確的是（ ）

A．癌變是基因選擇性表達所致

B．細胞凋亡是個體發育的基礎

C．衰老細胞酶活性和代謝均下降

D．哺乳動物只有受精卵能完全表達全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生態系統能量流動的敘述中，正確的是（　　）
A．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養級流入第二營養級
C．生產者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環境流入生物群落
D．生產者接受的太陽能是流經此生態系統的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示一個有酶起作用的化學反應，則A、B、C最可能代表（　　）
A．麥芽糖酶麥芽糖葡萄糖B．淀粉酶淀粉麥芽糖
C．蛋白酶蛋白質多肽D．脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸

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